Kunnskap og åpenhet om psykisk helse og psykiske lidelser

26Forholdet mellom kunnskap og mestring har i mange år vært grunnleggendei det forebyggende arbeid generelt. Tanken er at "rett" kunnskapfører til "rette" holdninger som igjen fører til "rette" handlinger.Imidlertid viser både teori og praksis at det ikke er noen enkel oglineær sammenheng mellom kunnskap og handlinger, eller mellomholdninger og handlinger (Sverdrup, 2002). Det å ha "riktig" kunnskapfører altså ikke nødvendigvis til at en person handler "riktig" eller itråd med hva den "riktige" kunnskapen skulle tilsi. Man kan si det slikat informasjon og kunnskap ofte er nødvendige forutsetninger i dennesammenheng, selv om dette likevel ikke alltid er tilstrekkelig. Opplysningkan gi økt kunnskap, og noen ganger fører dette til holdningsendringer,og sjeldnere til handlingsendringer. Av den grunn er detviktig å kombinere informasjon som virkemiddel med andre virkemidler,slik som for eksempel endringer i nærmiljøet, i organisasjonerog på arbeidsplasser, eller med sosial støtte eller andre strategier,avhengig av hva man ønsker å formidle om og påvirke.Når informasjon benyttes som virkemiddel i forebyggende arbeid,legges vekten gjerne på budskapsinnholdet og de målgruppene budskapeter rettet mot i langt større grad enn på hvem som formidler detog på hvilken kontekst formidlingen skjer innenfor. Dette finner manigjen når det gjelder opplysningskampanjer til befolkningen generelt,og også når det gjelder informasjonsarbeidet som gjennomføres somledd i opptrappingsplanens informasjonsstrategi.2.4 Kort oppsummeringInformasjon er et hyppig brukt virkemiddel i helsefremmende og forebyggendearbeid. Dette er også vektlagt i opptrappingsplanensinformasjonsstrategi. Hensikten med informasjonsarbeidet er å sprekunnskap og bryte ned fordommer om psykisk helse og psykiskelidelser. Slik søker man å ivareta så vel helsefremmende som forebyggendeaspekter.Det er formulert noen hovedprinsipper for informasjonsarbeidet. Disseer å se og legge vekt på menneskets muligheter og ressurser, å bidra tilet mer inkluderende samfunn, og å finne fram til det offentliges muligheterfor å løse problemer tverrfaglig og i samarbeid med brukerne.Dessuten skal man tenke effekter i forhold til å forebygge psykiskesykdommer, og legge opp til størst mulig grad av brukermedvirkning,samt å utnytte eksisterende forskning og erfaring. Som ledd i å anvendeeksisterende forskning i det videre informasjonsarbeidet, kanresultatene fra foreliggende prosjekt ha stor relevans.NIBR-rapport 2003:5