GEOMETRA

Industriali di Udine, sentiti le ASS n. 3, 4e 5 nelle persone dei Responsabili degliUOPSAL, l’Inail e la Direzione Provincialedel lavoro, attiverà l’Organismo PariteticoProvinciale (di seguito OPP).Il coinvolgimento dei lavoratori nella gestionedella sicurezza sul lavoro trova lasua esplicitazione istituzionale nel rappresentantedei lavoratori per la sicurezza(di seguito RLS), che costituisce figuradi “connessione” tra i lavoratori, la direzioneaziendale, il responsabile aziendaledel servizio di prevenzione e protezione(di seguito RSPP) ed il medicocompetente.La valorizzazione del ruolo del RLS costituisceun elemento importante dellepolitiche della sicurezza in relazione aicompiti attribuiti, che si sintetizzano neltriplice “diritto” di consultazione, accessoe formazione.Centrale nell’ambito del programma “Perla cultura della sicurezza” è la attivazionecon carattere sistematico e continuativodi un centro di documentazione sulla sicurezza,che costituisca una sede “virtuale”di confronto e di approfondimentosulle tematiche della sicurezza e del miglioramentodell’ambiente di lavoro, ol-tre che il riferimento per una o più banchedati (sull’analisi eziologica degli infortuni,sulle linee guida, ad esempio),disponibili all’interno di un sito dedicatosu Internet.L’attuazione di tale iniziativa, che presupponecome riferimento operativo imprescindibilel’Unità operativa prevenzionee sicurezza degli ambienti di lavoro(UOPSAL) delle Aziende dei ServiziSanitari, va coordinata con lo svolgimentodelle normali attività di servizioin modo di assicurarne la correttezzaed al tempo stesso permettere l’attivazioneefficiente del centro di documentazione.Nell’ambito dell’attuazione nelle scuoledel principio dell’autonomia, è importanteche il progetto di educazione sullasicurezza diventi parte integrante delPOF (piano dell’offerta formativa) cheogni istituto predispone.E questo per due ragioni di fondo: diffonderenelle scuole la sensibilità per letematiche legate alla sicurezza sul luogodi lavoro, da un lato e favorire il radicamentodella scuola con la realtà delterritorio, con particolare riguardo allarealtà lavorativa, che deve valorizzare la6/2008dimensione GEOMETRA18