ResoluciÃ³ de 29 de juny de 2012 per la qual s'aprova el document ...

More documents

Recommendations

Info

• La direcció del centre resoldrà la sol·licitud, la incorporarà a l'expedientacadèmic i la comunicarà per escrit a l'alumne i als pares o tutors legalssi és menor d'edat.A l'expedient acadèmic dels alumnes que hagin obtingut l'exempció, i a lesactes corresponents, es farà constar l'expressió "Exempt" per al treball derecerca i per a les matèries optatives. Pel que fa a aquestes últimes, s'utilitzaràl'expressió genèrica "Matèries optatives", sense especificar cap nom dematèria.5.11. Desenvolupament, concreció i aplicació dels currículums dels ciclesformatius de grau mitjà i de grau superior d'arts plàstiques i disseny regulats perla LOE (família professional de Ceràmica artística)El document "Currículums dels cicles formatius d'arts plàstiques i dissenyordenats per la LOE" recull els recordatoris normatius, les indicacions i lesorientacions oportunes en relació amb l'aplicació dels currículums delsensenyaments de la família professional de Ceràmica artística, regulada pelReial decret 37/2010, de 15 de gener, pel que s'estableixen els títols de tècnicsuperior d'arts plàstiques i disseny en ceràmica artística, en modelisme imatriceria ceràmica i en recobriments ceràmics i els títols de tècnic en artsplàstiques i disseny en terrisseria i decoració ceràmica, que pertanyen a lafamília professional artística de la ceràmica artística i s'aproven elscorresponents ensenyaments mínims, derivat de la nova regulació queestableix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació (LOE) i que s'hanimplantat el curs 2011-2012. En particular, s'hi fa referència a:• Estructura i durada dels cicles.• Organització (mòduls, espais, formació pràctica —FCT— i projecteintegrat /obra final).• Els mòduls dels cicles formatius (definició, programació dels mòduls i deles seves unitats formatives).• Atribució docent als professors.• Esment específic de l'FCT.• Esment específic del projecte integrat o obra final.En tots aquells aspectes no regulats específicament, serà d'aplicació el ques'estableix en aquest document relatiu a l'organització i el funcionament delscentres que imparteixen ensenyaments de l'àmbit d'arts plàstiques i disseny peral curs 2012-2013.18
6. Estudis superiors de disseny (plans d'estudi a extingir)6.1. Denominació i durada dels estudis superiors de disseny (ensenyamentsregulats en el Decret 227/2002, de 27 d'agost, pel qual s'estableix l'ordenaciócurricular dels ensenyaments superiors de disseny i se'n regula la provad'accés)En el curs 2012-2013 no es podrà cursar cap assignatura dels ensenyamentssuperiors de disseny, llevat del projecte final de carrera o les pràctiquesprofessionals. Sí que es podran realitzar les activitats de recuperació iavaluació i les proves d'avaluació, d'acord amb el que preveu l'OrdreENS/257/2011, de 30 de setembre, de compleció dels ensenyaments artísticssuperiors que s'extingeixen per l'aplicació del Reial decret 1614/2009, de 26d'octubre, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments artístics superiorsregulats per la Llei orgànica 2/2006 (DOGC núm. 5982, d'11.10.2011).Aquests ensenyaments estan organitzats en quatre especialitats: dissenygràfic, disseny d'interiors, disseny de moda i disseny de productes.La durada dels estudis és de tres cursos, amb un total de 273 crèdits.D'aquests crèdits, 30 corresponen a la pràctica professional en empreses i 3 alseguiment tutoritzat per a la realització d'un projecte final de carrera (cadacrèdit té una durada de 10 hores lectives).6.2. Estructura dels estudis superiors de dissenyEl currículum s'organitza en assignatures de quatre tipus: troncals,específiques, optatives i de lliure elecció. En el document "Currículum delsestudis superiors de disseny" es detallen les indicacions relatives a:• Estructura dels ensenyaments• Pràctica professional• Projecte final de carrera i activitats artístiques assimilables6.3. Avaluació, pas de curs i convocatòries disponibles als estudis superiors dedissenyL'avaluació de l'aprenentatge de l'alumne és contínua, diferenciada perassignatures, considerant els objectius i els criteris d'avaluació establerts, aixícom el caràcter presencial d'aquests ensenyaments.Els resultats de l'avaluació de totes les assignatures, inclosa la qualificacióglobal de la pràctica professional, s'expressen numèricament amb una escalade l'1 al 10, sense decimals. Es considerarà avaluació positiva a partir del 5.En cada curs acadèmic s'han de fer dues convocatòries, una d'ordinària i unad'extraordinària.19
Page 1 and 2: Resolució de 29 de juny de 2012 pe
Page 3 and 4: Organització i funcionament dels c
Page 5 and 6: A. Centres que imparteixen ensenyam
Page 7 and 8: Indicativament, la programació gen
Page 9 and 10: 5.2. Accés als cicles formatius d'
Page 11 and 12: Avaluació del projecte/obra finalP
Page 13 and 14: • El centre el trametrà, en els
Page 15 and 16: • Actes finals de cicle. Contenen
Page 17: treball de recerca del batxillerat
Page 21 and 22: superiors de disseny. El seu contin
Page 23 and 24: III. Organització del curs9. Calen
Page 25 and 26: Així mateix, els funcionaris docen
Page 27 and 28: denominació de director, secretari
Page 29 and 30: Marges per al nomenament d'òrgans
Page 31 and 32: 14. Personal d'administració i ser
Page 33 and 34: 15.3. SubstitucionsAmb caràcter ge
Page 35 and 36: —Absències justificadesCom a abs
Page 37 and 38: A. Personal amb vinculació adminis
Page 39 and 40: sanció per tal de restablir la con
Page 41 and 42: Accident escolarL'estudiant víctim
Page 43 and 44: 26.1. Actuacions en el supòsit de
Page 45 and 46: materials, la durada de l'autoritza
Page 47 and 48: Tota la informació relacionada amb
Page 49 and 50: verificació. El canvi d'especialit
Page 51 and 52: Centres• Ordre de 16 de gener de
Page 53 and 54: • Llei orgànica 15/1999, de 13 d
Page 55 and 56: TítolReial decretCurrículumDecret
Page 57 and 58: C. Perfils professionals de cicles
Page 59 and 60: Cicle formatiu Mòduls del cicle fo
Page 61 and 62: Annex 1Els mòduls que estan en neg
Page 63 and 64: DAURATGE I POLICROMIA ARTÍSTICS (c
Page 65 and 66: ARTS APLICADES AL LLIBRE (LOGSE)SER
Page 67 and 68: MOBLAMENT (c.f.g.s.)MòdulHistòria
Page 69 and 70:
IL·LUSTRACIÓ (c.f.g.s.)MòdulHist
Page 71 and 72:
ESMALT ARTÍSTIC AL FOC SOBRE METAL
Page 73 and 74:
Criteris per a la coordinació en e
Page 75 and 76:
Altres coordinacions que el project
Page 77 and 78:
Currículum dels estudis superiors
Page 79 and 80:
a) La distribució de mòduls al ll
Page 81 and 82:
• Facilitar la inserció i la qua
Page 83 and 84:
La proposta de l’obra/projecte fi
Page 85 and 86:
• Mòduls formatius que desenvolu
Page 87 and 88:
La direcció del centre ha de fer l
Page 89 and 90:
normes de seguretat reglamentàries
Page 91 and 92:
5.2. Avaluació del mòdul formatiu
Page 93 and 94:
Annex lOrdenada per la LOE, actualm
Page 95 and 96:
Mòdul formatiu: Taller de decoraci
Page 97 and 98:
Mòdul formatiu: Taller de terrisse
Page 99 and 100:
Mòdul formatiu: Taller de ceràmic
Page 101 and 102:
Mòduls superatsMòduls que es conv
Page 103 and 104:
6. Competència docent dels funcion
Page 105 and 106:
Línies de formació en relació am
Page 107 and 108:
▪▪Formació inicial, permanent
Page 109 and 110:
Llicències i permisos del personal
Page 111 and 112:
finalitats psicopedagògiques amb e
Page 113 and 114:
Mòduls que es convaliden entre cic
Page 115 and 116:
Família professional: Disseny d’
Page 117 and 118:
Família professional: Tèxtils art
Page 119 and 120:
Protecció de dades, d’imatges i
Page 121 and 122:
Qüestions relatives a seguretat i
Page 123 and 124:
En el marc de les seves funcions, e
Page 125 and 126:
Totes les actuacions que s’han es
Page 127 and 128:
J. Control de plagues en els centre
Page 129 and 130:
Qüestions relatives al personal d
Page 131 and 132:
A.1.3. Personal subaltern dels cent
Page 133 and 134:
ajudar els alumnes en aspectes de l
Page 135 and 136:
25 hores d’atenció directa als a
Page 137 and 138:
. La direcció, la coordinació i e
Page 139 and 140:
B.2. Permisos i llicènciesAls efec
Page 141 and 142:
B.8. Aplicació de la via disciplin
Page 143 and 144:
Supòsits en què els funcionaris d
Page 145 and 146:
Generalitat de CatalunyaDepartament
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
M. ModelsEls models, en format pdf
Page 153:
M30. Declaració responsable justif
show all

ResoluciÃ³ de 29 de juny de 2012 per la qual s'aprova el document ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?