11. Horari <strong>de</strong>ls professors11.1. Horari general <strong>de</strong>ls professorsLa jornada <strong>la</strong>boral ordinària <strong>de</strong>ls professors titu<strong>la</strong>rs <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> és <strong>de</strong> 37hores i 30 minuts setmanals, que es distribuirà <strong>de</strong> <strong>la</strong> manera següent:• 20 hores lectives, distribuï<strong>de</strong>s en cinc dies, que es <strong>de</strong>stinen a <strong>la</strong>docència directa a l'alumne (docència a grups c<strong>la</strong>sse, atenció a <strong>la</strong>diversitat, tutoria individual i en grup) i a activitats directives i <strong>de</strong>coordinació amb les <strong>de</strong>dicacions previstes <strong>per</strong> a l'exercici d'aquestesfuncions. Aquestes 20 hores es podran prendre com a mitjana quan <strong>el</strong>centre no faci una distribució horària uniforme al l<strong>la</strong>rg <strong>de</strong>l curs esco<strong>la</strong>r acausa <strong>de</strong> variacions trimestrals.• 8 hores d'activitats complementàries d'horari fix: guàrdies i altresvigilàncies, reunions setmanals <strong>de</strong> <strong>de</strong>partament o seminari, comissiód'atenció a <strong>la</strong> diversitat, coordinacions <strong>de</strong> niv<strong>el</strong>l i amb especialistes <strong>per</strong> al'atenció a <strong>la</strong> diversitat, entrevistes amb pares o tutors legals,manteniment <strong>de</strong>l <strong>la</strong>boratori i aules específiques, organització i execució<strong>de</strong> les accions que ofereix <strong>el</strong> centre en <strong>el</strong> marc <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminatsprogrames.• 2 hores d'activitats complementàries <strong>de</strong> presència al centre educatiu nosotmeses a horari fix (reunions d'avaluació, <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ustre i <strong>de</strong> cons<strong>el</strong>lesco<strong>la</strong>r, reunions amb pares o tutors legals, reunions <strong>de</strong> coordinacióamb altres centres, reunions amb professionals i entitats externes,activitats <strong>de</strong> reforç i <strong>de</strong> tutoria, coordinació o tutoria <strong>de</strong> les pràctiques <strong>de</strong><strong>la</strong> formació inicial <strong>de</strong>l professorat, tutoria <strong>de</strong> professorat nov<strong>el</strong>l i altresencàrrecs que, en <strong>el</strong> marc <strong>de</strong> les seves funcions, li faci <strong>el</strong> director <strong>de</strong>lcentre).• 7 hores i 30 minuts <strong>de</strong> preparació <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sses, correcció d'activitats,assistència a cursos i activitats <strong>de</strong> formació, etc., que no s'han <strong>de</strong> fernecessàriament al centre.11.2. CompatibilitatsPer exercir una altra activitat remunerada cal obtenir prèviament l'autorització<strong>de</strong> compatibilitat corresponent, d'acord amb <strong>el</strong> que estableix <strong>la</strong> Llei 21/1987, <strong>de</strong>26 <strong>de</strong> novembre, d'incompatibilitats <strong>de</strong>l <strong>per</strong>sonal al servei <strong>de</strong> l'Administració <strong>de</strong><strong>la</strong> Generalitat.11.3. Reduccions <strong>de</strong> jornadaEl <strong>per</strong>sonal docent pot sol·licitar reducció <strong>de</strong> jornada p<strong>el</strong>s motius i situacionsque es <strong>de</strong>tallen en <strong>el</strong> <strong>document</strong> "Supòsits en què <strong>el</strong>s funcionaris docents po<strong>de</strong>n<strong>de</strong>manar una reducció <strong>de</strong> jornada". Aquestes reduccions <strong>de</strong> jornada sónincompatibles amb <strong>el</strong> <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> <strong>qual</strong>sevol activitat econòmica,retribuïda o no, durant <strong>la</strong> jornada objecte <strong>de</strong> <strong>la</strong> reducció.24
Així mateix, <strong>el</strong>s funcionaris docents no universitaris po<strong>de</strong>n sol·licitar unareducció <strong>de</strong> <strong>la</strong> meitat <strong>de</strong> <strong>la</strong> jornada <strong>per</strong> interès particu<strong>la</strong>r amb <strong>la</strong> <strong>de</strong>duccióproporcional <strong>de</strong> retribucions, d'acord amb <strong>el</strong> que disposen <strong>el</strong> Decret 223/2002,<strong>de</strong> 23 <strong>de</strong> juliol (DOGC núm. 3715, <strong>de</strong> 6.9.2002), i <strong>la</strong> Resolució ENS/749/<strong>2012</strong>,<strong>de</strong> 17 d'abril (DOGC núm. 6116, <strong>de</strong> 26.4.<strong>2012</strong>), sobre <strong>el</strong> procediment <strong>de</strong>reducció <strong>de</strong> jornada <strong>per</strong> al <strong>per</strong>sonal funcionari docent <strong>per</strong> al curs <strong>2012</strong>-2013.11.4. Mesures organitzatives <strong>de</strong>ls horaris docents <strong>de</strong>ls professors afectats <strong>per</strong>reduccions <strong>de</strong> jornadaPer tal <strong>de</strong> fer compatible <strong>el</strong> dret <strong>de</strong>ls funcionaris docents a les reduccions <strong>de</strong>jornada amb les exigències organitzatives <strong>de</strong> cada centre, <strong>de</strong>riva<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l dret al'educació <strong>de</strong> l'alumne, i amb l'objectiu <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificar-ne a<strong>de</strong>quadament <strong>el</strong>funcionament i garantir <strong>la</strong> continuïtat pedagògica <strong>de</strong>ls alumnes, cal minimitzarl'impacte <strong>de</strong> les reduccions <strong>de</strong> jornada en <strong>la</strong> prestació correcta <strong>de</strong>l serveidocent. Amb aquests efectes, s'han <strong>de</strong> seguir les instruccions següents:1. L'horari setmanal <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicació al centre <strong>de</strong>ls professors que tinguinconcedida una reducció <strong>de</strong> jornada ha d'incloure activitats lectives icomplementàries setmanals proporcionalment a <strong>la</strong> jornada <strong>la</strong>boral. Quis'aculli a una reducció <strong>de</strong> jornada haurà d'assistir a totes les reunions <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ustre, <strong>de</strong> coordinació <strong>de</strong> cicle o d'àrea, d'avaluacions i d'altres quesiguin preceptives i <strong>de</strong>gudament convoca<strong>de</strong>s.2. A sol·licitud <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>per</strong>sona interessada, <strong>la</strong> seva <strong>de</strong>dicació en <strong>el</strong> centrepodrà distribuir-se en 3, 4 o 5 dies, quan ho <strong>per</strong>meti l'organització horària<strong>de</strong>l centre. Així mateix, es concedirà als funcionaris <strong>la</strong> part <strong>de</strong> <strong>la</strong> jornadaque convingui als seus interessos <strong>per</strong>sonals quan sigui compatible ambles necessitats <strong>de</strong>l servei i en funció <strong>de</strong>l nombre <strong>de</strong> jorna<strong>de</strong>s concedi<strong>de</strong>si <strong>de</strong>ls substituts nomenats <strong>per</strong> cobrir-les.Vegeu <strong>la</strong> Resolució ENS/749/<strong>2012</strong>, <strong>de</strong> 17 d'abril (DOGC núm. 6116, <strong>de</strong>26.4.<strong>2012</strong>), sobre <strong>el</strong> procediment <strong>de</strong> reducció <strong>de</strong> jornada <strong>per</strong> al <strong>per</strong>sonalfuncionari docent <strong>per</strong> al curs <strong>2012</strong>-2013.11.5. Condicions específiques <strong>de</strong> l'horari setmanal <strong>per</strong> als funcionaris quetinguin entre 55 i 64 anysEls funcionaris docents que tinguin entre 55 i 58 anys po<strong>de</strong>n sol·licitar unareducció <strong>de</strong> dues hores d'activitats complementàries setmanals <strong>de</strong> presència alcentre. La reducció afecta les dues hores d'activitats complementàriessetmanals <strong>de</strong> presència al centre no sotmeses a horari fix. Atès que <strong>el</strong> <strong>per</strong>sonalque s'aculli a aquesta reducció no tindrà hores assigna<strong>de</strong>s <strong>per</strong> aquestconcepte, <strong>la</strong> setmana en què es convoqui reunió d'avaluació, reunió <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ustreo reunió <strong>de</strong> cons<strong>el</strong>l esco<strong>la</strong>r, aquestes hores, amb un màxim <strong>de</strong> dues <strong>per</strong>setmana, es compensaran amb <strong>el</strong> mateix nombre d'hores <strong>de</strong> l'horari <strong>per</strong>activitats complementàries <strong>de</strong> presència al centre sotmeses a horari fix.Els funcionaris docents que tinguin entre 59 i 64 anys po<strong>de</strong>n sol·licitar unareducció <strong>de</strong> dues hores <strong>de</strong> <strong>la</strong> jornada lectiva setmanal.25
- Page 1 and 2: Resolució de 29 de juny de 2012 pe
- Page 3 and 4: Organització i funcionament dels c
- Page 5 and 6: A. Centres que imparteixen ensenyam
- Page 7 and 8: Indicativament, la programació gen
- Page 9 and 10: 5.2. Accés als cicles formatius d'
- Page 11 and 12: Avaluació del projecte/obra finalP
- Page 13 and 14: • El centre el trametrà, en els
- Page 15 and 16: • Actes finals de cicle. Contenen
- Page 17 and 18: treball de recerca del batxillerat
- Page 19 and 20: 6. Estudis superiors de disseny (pl
- Page 21 and 22: superiors de disseny. El seu contin
- Page 23: III. Organització del curs9. Calen
- Page 27 and 28: denominació de director, secretari
- Page 29 and 30: Marges per al nomenament d'òrgans
- Page 31 and 32: 14. Personal d'administració i ser
- Page 33 and 34: 15.3. SubstitucionsAmb caràcter ge
- Page 35 and 36: —Absències justificadesCom a abs
- Page 37 and 38: A. Personal amb vinculació adminis
- Page 39 and 40: sanció per tal de restablir la con
- Page 41 and 42: Accident escolarL'estudiant víctim
- Page 43 and 44: 26.1. Actuacions en el supòsit de
- Page 45 and 46: materials, la durada de l'autoritza
- Page 47 and 48: Tota la informació relacionada amb
- Page 49 and 50: verificació. El canvi d'especialit
- Page 51 and 52: Centres• Ordre de 16 de gener de
- Page 53 and 54: • Llei orgànica 15/1999, de 13 d
- Page 55 and 56: TítolReial decretCurrículumDecret
- Page 57 and 58: C. Perfils professionals de cicles
- Page 59 and 60: Cicle formatiu Mòduls del cicle fo
- Page 61 and 62: Annex 1Els mòduls que estan en neg
- Page 63 and 64: DAURATGE I POLICROMIA ARTÍSTICS (c
- Page 65 and 66: ARTS APLICADES AL LLIBRE (LOGSE)SER
- Page 67 and 68: MOBLAMENT (c.f.g.s.)MòdulHistòria
- Page 69 and 70: IL·LUSTRACIÓ (c.f.g.s.)MòdulHist
- Page 71 and 72: ESMALT ARTÍSTIC AL FOC SOBRE METAL
- Page 73 and 74: Criteris per a la coordinació en e
- Page 75 and 76:
Altres coordinacions que el project
- Page 77 and 78:
Currículum dels estudis superiors
- Page 79 and 80:
a) La distribució de mòduls al ll
- Page 81 and 82:
• Facilitar la inserció i la qua
- Page 83 and 84:
La proposta de l’obra/projecte fi
- Page 85 and 86:
• Mòduls formatius que desenvolu
- Page 87 and 88:
La direcció del centre ha de fer l
- Page 89 and 90:
normes de seguretat reglamentàries
- Page 91 and 92:
5.2. Avaluació del mòdul formatiu
- Page 93 and 94:
Annex lOrdenada per la LOE, actualm
- Page 95 and 96:
Mòdul formatiu: Taller de decoraci
- Page 97 and 98:
Mòdul formatiu: Taller de terrisse
- Page 99 and 100:
Mòdul formatiu: Taller de ceràmic
- Page 101 and 102:
Mòduls superatsMòduls que es conv
- Page 103 and 104:
6. Competència docent dels funcion
- Page 105 and 106:
Línies de formació en relació am
- Page 107 and 108:
▪▪Formació inicial, permanent
- Page 109 and 110:
Llicències i permisos del personal
- Page 111 and 112:
finalitats psicopedagògiques amb e
- Page 113 and 114:
Mòduls que es convaliden entre cic
- Page 115 and 116:
Família professional: Disseny d’
- Page 117 and 118:
Família professional: Tèxtils art
- Page 119 and 120:
Protecció de dades, d’imatges i
- Page 121 and 122:
Qüestions relatives a seguretat i
- Page 123 and 124:
En el marc de les seves funcions, e
- Page 125 and 126:
Totes les actuacions que s’han es
- Page 127 and 128:
J. Control de plagues en els centre
- Page 129 and 130:
Qüestions relatives al personal d
- Page 131 and 132:
A.1.3. Personal subaltern dels cent
- Page 133 and 134:
ajudar els alumnes en aspectes de l
- Page 135 and 136:
25 hores d’atenció directa als a
- Page 137 and 138:
. La direcció, la coordinació i e
- Page 139 and 140:
B.2. Permisos i llicènciesAls efec
- Page 141 and 142:
B.8. Aplicació de la via disciplin
- Page 143 and 144:
Supòsits en què els funcionaris d
- Page 145 and 146:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 147 and 148:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 149 and 150:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 151 and 152:
M. ModelsEls models, en format pdf
- Page 153:
M30. Declaració responsable justif