<strong>de</strong> riscos <strong>la</strong>borals als centres educatius, en tant que centres <strong>de</strong> treball i llocsque reuneixen, a més, un <strong>de</strong>terminat nombre d'alumnes.Aquests aspectes es refereixen a:• Farmacio<strong>la</strong>.• Administració <strong>de</strong> medicaments als alumnes.• Prevenció <strong>de</strong>l tabaquisme i <strong>de</strong> l'alcoholisme.• Materials (educació infantil i primària).• Programa Salut i Esco<strong>la</strong> (educació secundària).• Manipu<strong>la</strong>ció d'aliments.• Seguretat alimentària i nutrició en l'ambient esco<strong>la</strong>r.• P<strong>la</strong>ns d'emergència. Simu<strong>la</strong>cre.• Acci<strong>de</strong>nts <strong>la</strong>borals en <strong>el</strong>s centres públics. Notificació.• Control <strong>de</strong> p<strong>la</strong>gues en <strong>el</strong>s centres.• Coordinació <strong>de</strong> prevenció <strong>de</strong> riscos <strong>la</strong>borals en <strong>el</strong>s centres públics.• Seguretat als <strong>la</strong>boratoris i tallers <strong>de</strong>ls centres educatius.El <strong>document</strong> es refereix, en alguns passatges, a tots <strong>el</strong>s centres, i en algunsaltres, quan així s'especifica, només a les escoles i als centres públics.Al web "Salut a l'esco<strong>la</strong>" hi ha orientacions sobre com resoldre <strong>el</strong>s problemes<strong>de</strong> salut més freqüents que es presenten en l'àmbit esco<strong>la</strong>r.26. Actuacions, tràmits i gestions en <strong>de</strong>terminats casos d'acci<strong>de</strong>nt o inci<strong>de</strong>ntÉs un dret <strong>de</strong>ls ciutadans <strong>la</strong> possibilitat <strong>de</strong> presentar, davant <strong>el</strong> Departamentd'Ensenyament o, a <strong>la</strong> ciutat <strong>de</strong> Barc<strong>el</strong>ona, davant <strong>el</strong> Consorci d'Educació, unarec<strong>la</strong>mació <strong>de</strong> responsabilitat patrimonial, <strong>per</strong> les lesions en <strong>el</strong>s béns o drets<strong>de</strong>ls alumnes amb <strong>el</strong>s requisits legalment previstos, i tenint en compte que <strong>el</strong>dret a rec<strong>la</strong>mar prescriu al cap d'un any que s'hagi produït <strong>el</strong> fet lesiu, o <strong>de</strong>s <strong>de</strong><strong>la</strong> guarició en <strong>el</strong> cas <strong>de</strong> danys <strong>de</strong> caire <strong>per</strong>sonal o psicològic, o <strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong><strong>de</strong>terminació <strong>de</strong> l'abast <strong>de</strong> les seqü<strong>el</strong>es. La resolució <strong>de</strong> <strong>la</strong> rec<strong>la</strong>maciócorrespon al Departament d'Ensenyament o, a <strong>la</strong> ciutat <strong>de</strong> Barc<strong>el</strong>ona, alConsorci d'Educació, segons l'article 6.2. <strong>de</strong>ls seus estatuts.42
26.1. Actuacions en <strong>el</strong> supòsit <strong>de</strong> possible lesió en béns o en drets <strong>de</strong>particu<strong>la</strong>rs (danys soferts en <strong>la</strong> seva integritat física i/o en <strong>el</strong>s seus bénsmaterials)D'acord amb <strong>el</strong> que disposa l'Ordre <strong>de</strong> 13 <strong>de</strong> novembre <strong>de</strong> 1989, <strong>per</strong> <strong>la</strong> <strong>qual</strong>s'aproven les instruccions que regulen les actuacions, <strong>el</strong>s tràmits i <strong>la</strong> gestió quehan <strong>de</strong> fer <strong>el</strong>s centres docents públics <strong>de</strong> niv<strong>el</strong>l no universitari <strong>de</strong> Catalunya en<strong>de</strong>terminats casos d'acci<strong>de</strong>nts o inci<strong>de</strong>nts (DOGC núm. 1225, <strong>de</strong> <strong>29</strong> <strong>de</strong>novembre), modificada <strong>per</strong> l'Ordre <strong>de</strong> 16 d'octubre <strong>de</strong> 1991 (DOGC núm. 1510,<strong>de</strong> 25 d'octubre), <strong>el</strong> professor o altres professionals d'atenció educativa que estrobin dirigint o vigi<strong>la</strong>nt una activitat esco<strong>la</strong>r, extraesco<strong>la</strong>r o complementària en<strong>la</strong> <strong>qual</strong> tingui lloc un acci<strong>de</strong>nt, hauran d'atendre <strong>la</strong> situació produïda amb <strong>el</strong>smitjans <strong>de</strong> què puguin disposar, actuant en tot moment amb diligència iconformement al que estableix <strong>la</strong> normativa vigent.El director <strong>de</strong>l centre ha <strong>de</strong> comunicar <strong>el</strong>s fets, al més aviat possible, a <strong>la</strong>direcció <strong>de</strong>ls serveis territorials o, a <strong>la</strong> ciutat <strong>de</strong> Barc<strong>el</strong>ona, a <strong>la</strong> gerència <strong>de</strong>lConsorci d'Educació, a fi que l'òrgan competent pugui prendre les mesuresadients <strong>de</strong> protecció <strong>de</strong> l'alumne acci<strong>de</strong>ntat, si escau, i assabenti <strong>el</strong> pare, <strong>la</strong>mare o <strong>el</strong>s seus tutors legals, o les <strong>per</strong>sones <strong>per</strong>judica<strong>de</strong>s (tercers), <strong>de</strong>ls fetsocorreguts i <strong>de</strong>l procediment establert <strong>per</strong> rec<strong>la</strong>mar en via administrativa.Per iniciar <strong>el</strong> procediment <strong>de</strong> rec<strong>la</strong>mació <strong>de</strong> responsabilitat patrimonial en viaadministrativa, l'interessat, o <strong>el</strong> pare, <strong>la</strong> mare o <strong>el</strong>s tutors legals <strong>de</strong> l'alumne, ha<strong>de</strong> presentar un escrit <strong>de</strong> rec<strong>la</strong>mació davant <strong>la</strong> direcció <strong>de</strong>ls serveis territorialso, a <strong>la</strong> ciutat <strong>de</strong> Barc<strong>el</strong>ona, davant <strong>la</strong> gerència <strong>de</strong>l Consorci d'Educació. Cal que<strong>el</strong>s particu<strong>la</strong>rs adjuntin a l'escrit <strong>document</strong>ació acreditativa <strong>de</strong>l seu dret i un<strong>de</strong>tall sobre l'estimació <strong>de</strong>l <strong>per</strong>judici ocasionat. En <strong>el</strong> cas d'acci<strong>de</strong>nts soferts <strong>per</strong>alumnes, <strong>el</strong>s interessats presentaran una fotocòpia <strong>de</strong>l llibre <strong>de</strong> família o <strong>de</strong>l<strong>document</strong> judicial que acredita <strong>la</strong> representació legal <strong>de</strong>l menor, <strong>el</strong> certificatmèdic <strong>de</strong> lesions, <strong>la</strong> justificació i avaluació <strong>de</strong> les <strong>de</strong>speses origina<strong>de</strong>s, o quees puguin originar, en ocasió <strong>de</strong> l'acci<strong>de</strong>nt, i <strong>qual</strong>sevol altra <strong>document</strong>ació queconsi<strong>de</strong>rin <strong>per</strong>tinent.El director <strong>de</strong>l centre ha d'emetre un primer informe <strong>de</strong>scriptiu <strong>de</strong> <strong>la</strong> possibl<strong>el</strong>esió en <strong>el</strong>s béns o drets <strong>de</strong>ls particu<strong>la</strong>rs i, sempre que hi concorrin lescircumstàncies que puguin donar lloc a responsabilitat civil <strong>de</strong> l'Administració,l'ha <strong>de</strong> trasl<strong>la</strong>dar <strong>per</strong> via urgent a <strong>la</strong> direcció <strong>de</strong>ls serveis territorials o, a <strong>la</strong> ciutat<strong>de</strong> Barc<strong>el</strong>ona, a <strong>la</strong> gerència <strong>de</strong>l Consorci d'Educació.El director <strong>de</strong>l centre, amb l'assistència <strong>de</strong>guda, haurà d'e<strong>la</strong>borar posteriormentun informe <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>t <strong>de</strong>ls fets i <strong>de</strong> les circumstàncies re<strong>la</strong>ciona<strong>de</strong>s amb l'acci<strong>de</strong>nti trametre'l sense <strong>de</strong>mora a <strong>la</strong> direcció <strong>de</strong>ls serveis territorials o, a <strong>la</strong> ciutat <strong>de</strong>Barc<strong>el</strong>ona, a <strong>la</strong> gerència <strong>de</strong>l Consorci d'Educació. Per a l'e<strong>la</strong>boració d'aquestinforme, <strong>el</strong> director ha <strong>de</strong> tenir en compte <strong>la</strong> versió <strong>de</strong>ls fets donada (i ratificadaposteriorment <strong>per</strong> escrit) p<strong>el</strong> professor o <strong>la</strong> <strong>per</strong>sona que tenia encarregada <strong>la</strong>direcció, <strong>la</strong> vigilància o <strong>la</strong> custòdia <strong>de</strong> l'alumne en <strong>el</strong> moment <strong>de</strong> produir-s<strong>el</strong>'acci<strong>de</strong>nt, i les informacions verbals o <strong>document</strong>als <strong>de</strong> què pugui disposar.43
- Page 1 and 2: Resolució de 29 de juny de 2012 pe
- Page 3 and 4: Organització i funcionament dels c
- Page 5 and 6: A. Centres que imparteixen ensenyam
- Page 7 and 8: Indicativament, la programació gen
- Page 9 and 10: 5.2. Accés als cicles formatius d'
- Page 11 and 12: Avaluació del projecte/obra finalP
- Page 13 and 14: • El centre el trametrà, en els
- Page 15 and 16: • Actes finals de cicle. Contenen
- Page 17 and 18: treball de recerca del batxillerat
- Page 19 and 20: 6. Estudis superiors de disseny (pl
- Page 21 and 22: superiors de disseny. El seu contin
- Page 23 and 24: III. Organització del curs9. Calen
- Page 25 and 26: Així mateix, els funcionaris docen
- Page 27 and 28: denominació de director, secretari
- Page 29 and 30: Marges per al nomenament d'òrgans
- Page 31 and 32: 14. Personal d'administració i ser
- Page 33 and 34: 15.3. SubstitucionsAmb caràcter ge
- Page 35 and 36: —Absències justificadesCom a abs
- Page 37 and 38: A. Personal amb vinculació adminis
- Page 39 and 40: sanció per tal de restablir la con
- Page 41: Accident escolarL'estudiant víctim
- Page 45 and 46: materials, la durada de l'autoritza
- Page 47 and 48: Tota la informació relacionada amb
- Page 49 and 50: verificació. El canvi d'especialit
- Page 51 and 52: Centres• Ordre de 16 de gener de
- Page 53 and 54: • Llei orgànica 15/1999, de 13 d
- Page 55 and 56: TítolReial decretCurrículumDecret
- Page 57 and 58: C. Perfils professionals de cicles
- Page 59 and 60: Cicle formatiu Mòduls del cicle fo
- Page 61 and 62: Annex 1Els mòduls que estan en neg
- Page 63 and 64: DAURATGE I POLICROMIA ARTÍSTICS (c
- Page 65 and 66: ARTS APLICADES AL LLIBRE (LOGSE)SER
- Page 67 and 68: MOBLAMENT (c.f.g.s.)MòdulHistòria
- Page 69 and 70: IL·LUSTRACIÓ (c.f.g.s.)MòdulHist
- Page 71 and 72: ESMALT ARTÍSTIC AL FOC SOBRE METAL
- Page 73 and 74: Criteris per a la coordinació en e
- Page 75 and 76: Altres coordinacions que el project
- Page 77 and 78: Currículum dels estudis superiors
- Page 79 and 80: a) La distribució de mòduls al ll
- Page 81 and 82: • Facilitar la inserció i la qua
- Page 83 and 84: La proposta de l’obra/projecte fi
- Page 85 and 86: • Mòduls formatius que desenvolu
- Page 87 and 88: La direcció del centre ha de fer l
- Page 89 and 90: normes de seguretat reglamentàries
- Page 91 and 92: 5.2. Avaluació del mòdul formatiu
- Page 93 and 94:
Annex lOrdenada per la LOE, actualm
- Page 95 and 96:
Mòdul formatiu: Taller de decoraci
- Page 97 and 98:
Mòdul formatiu: Taller de terrisse
- Page 99 and 100:
Mòdul formatiu: Taller de ceràmic
- Page 101 and 102:
Mòduls superatsMòduls que es conv
- Page 103 and 104:
6. Competència docent dels funcion
- Page 105 and 106:
Línies de formació en relació am
- Page 107 and 108:
▪▪Formació inicial, permanent
- Page 109 and 110:
Llicències i permisos del personal
- Page 111 and 112:
finalitats psicopedagògiques amb e
- Page 113 and 114:
Mòduls que es convaliden entre cic
- Page 115 and 116:
Família professional: Disseny d’
- Page 117 and 118:
Família professional: Tèxtils art
- Page 119 and 120:
Protecció de dades, d’imatges i
- Page 121 and 122:
Qüestions relatives a seguretat i
- Page 123 and 124:
En el marc de les seves funcions, e
- Page 125 and 126:
Totes les actuacions que s’han es
- Page 127 and 128:
J. Control de plagues en els centre
- Page 129 and 130:
Qüestions relatives al personal d
- Page 131 and 132:
A.1.3. Personal subaltern dels cent
- Page 133 and 134:
ajudar els alumnes en aspectes de l
- Page 135 and 136:
25 hores d’atenció directa als a
- Page 137 and 138:
. La direcció, la coordinació i e
- Page 139 and 140:
B.2. Permisos i llicènciesAls efec
- Page 141 and 142:
B.8. Aplicació de la via disciplin
- Page 143 and 144:
Supòsits en què els funcionaris d
- Page 145 and 146:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 147 and 148:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 149 and 150:
Generalitat de CatalunyaDepartament
- Page 151 and 152:
M. ModelsEls models, en format pdf
- Page 153:
M30. Declaració responsable justif