EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

ANEXO III. EDUCACIO´N PLA´STICA Y VISUALexperiencias directamente relacionadas con la diversidad de respuestasante un mismo estímulo y la aceptación de las diferencias.A la competencia para aprender a aprender se contribuye en la medida enque se favorezca la reflexión sobre los procesos y experimentacióncreativa ya que implica la toma de conciencia de las propias capacidades yrecursos así como la aceptación de los propios errores como instrumentode mejora.La importancia que adquieren en el currículo los contenidos relativos alentorno audiovisual y multimedia expresa el papel que se otorga a estamateria en la adquisición de la competencia en tratamiento de lainformación y en particular al mundo de la imagen que dicha informaciónincorpora. Además, el uso de recursos tecnológicos específicos no sólosupone una herramienta potente para la producción de creacionesvisuales sino que a su vez colabora en la mejora de la competencia digital.La educación plástica y visual contribuye a la adquisición de lacompetencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físicomediante la utilización de procedimientos, relacionados con el métodocientífico, como la observación, la experimentación y el descubrimiento yla reflexión y el análisis posterior. Asimismo introduce valores desostenibilidad y reciclaje en cuanto a la utilización de materiales para lacreación de obras propias, análisis de obras ajenas y conservación delpatrimonio cultural.Por último, aprender a desenvolverse con comodidad a través dellenguaje simbólico es objetivo del área, así como profundizar en elconocimiento de aspectos espaciales de la realidad, mediante lageometría y la representación objetiva de las formas. Las capacidadesdescritas, anteriormente, contribuyen a que el alumnado adquieracompetencia matemática.Toda forma de comunicación posee unos procedimientos comunes y,como tal, la Educación plástica y visual permite hacer uso de unosrecursos específicos para expresas ideas, sentimientos y emociones a lavez que permite integrar el lenguaje plástico y visual con otros lenguajes ycon ello enriquecer la comunicación.195