SÍNDROME

Libro de lectura y consulta para familias y profesionales
10. Novedades sobre investigación del Síndrome X Frágil:
utilización de modelos terapéuticos experimentales.
Yolanda de Diego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
2ª PARTE: ASPECTOS EDUCATIVOS, LABORALES,
FAMILIARES Y PSICOSOCIALES DEL SXF. . . . . . . . . . . . . . 89
SÍNDROME X FRÁGIL
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1. Tratamientos psicológicos, conductuales y logopédicos
en la primera infancia y hasta la adolescencia.
Eugenia Rigau y Kati García Nonell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2. Educación e integración: Una escuela para todos.
Rubén González.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
3. Terapias complementarias. Neysa Navarro.. . . . . . . . . . . . . . . 109
4. La vida adulta: el trabajo y el ocio. Javier Albor . . . . . . . . . . . 117
5. Necesidades de las familias. Eduardo Brignani . . . . . . . . . . . . 129
A. Los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
B. El espacio de los hermanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
6. El movimiento asociativo en el Síndrome X Frágil.
José Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
I. BIBLIOGRAFÍA CITADA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
II. ASOCIACIONES Y OTRAS ENTIDADES . . . . . . . . . . . . . 165
III. ABREVIATURAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
IV. RELACIÓN DE AUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173