T E S I S

Metodología General Para la Difusión de Mensajes.
2.1.2.4 DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS EN RELACIÓN A LOS AGENTES
Los agentes tienen una importancia fundamental ya que ellos son portadores del
mensaje y al ser los emisores del mismo deben ser considerados como un punto
clave en la realización de las campañas de difusión. A continuación se mencionan las
estrategias relacionadas con los agentes.
a) Es conveniente que los agentes tengan conocimiento sobre el mensaje que se
difunde.
b) Es conveniente que los agentes tengan conocimiento no solamente teórico
sino experiencia sobre el mensaje que se difunde.
c) Los agentes deben haber tomado el curso de formación que capacite a éstos
para pode difundir los mensajes de la mejor manera posible.
d) Se debe definir el número de horas y los horarios por día que cada uno de los
agentes se hallan comprometido.
Nota: Pueden integrarse más elementos o quitar algunos de los elementos citados
según la naturaleza y objetivos perseguidos por la campaña de difusión.
2.2 MÉTODOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DE IMPACTO EN LA
EFICACIA DEL PROCESO DE DIFUSIÓN
A continuación se mencionan las herramientas que se utilizarían para la evaluación
de los factores de impacto en la eficacia del proceso de difusión de los mensajes,
para los que se han considerado las pautas para el diseño de experimentos y las
pruebas de hipótesis de proporciones.
2.2.1 DISEÑO DE EXPERIMENTOS
La metodología para diseñar un experimento resulta de gran utilidad para realizar
pruebas de hipótesis, que según la característica de lo que se quiera comprobar
pudieran aplicarse diferentes análisis estadísticos de los datos como es el caso de la
ANOVA para las mediciones o en su defecto las pruebas de hipótesis de
proporciones en situaciones en que la variable de respuesta sólo tiene dos opciones.
Sin embargo la parte de la gestión de la problemática y el diseño de los experimentos
pueden ser utilizados como una metodología que permite identificar los factores
controlables, factores no controlables, variable respuesta el número de niveles o
combinaciones por factor para realizar un experimento que posteriormente pueda ser
comprobado mediante el análisis estadístico de los datos obtenidos utilizando las
pruebas de hipótesis que mejor convenga según sea la particularidad del estudio que
se tenga como objeto de investigación.
30