- Page 1: Jämställdhet i akademin - en fors
- Page 5: Författarens förord Denna rapport
- Page 10 and 11: 1. Forskning om akademins kultur oc
- Page 12 and 13: finns ett stort behov av forskning
- Page 14 and 15: påvisa i numera kända studier, t.
- Page 17 and 18: 1 Forskning om akademins kultur och
- Page 19 and 20: drabbats och förbigåtts av män m
- Page 21 and 22: med avseende på kön såväl som a
- Page 23 and 24: vilket forskning om kvinnors villko
- Page 25: processer som omfattar varandra, oc
- Page 28 and 29: närvaro i det privata och i det of
- Page 30 and 31: kopplade till kön riskerar att bek
- Page 32 and 33: och att de flesta genomförda studi
- Page 34 and 35: cess där betydelsen av olika värd
- Page 37 and 38: 3 Forskning om sexuella trakasserie
- Page 39 and 40: ett övergrepp som grovt eller icke
- Page 41 and 42: Utsatthet är ett centralt begrepp
- Page 43 and 44: 163). I Anderssons analysmodell ide
- Page 45 and 46: studie genomförd av Margareta Elia
- Page 47: Samtidigt finns det forskning som v
- Page 50 and 51: utbildningsval. Men detta avspeglar
- Page 52 and 53: Caroline Berggren ser sin studie av
- Page 54 and 55: Socionomutbildningen Pia Westin Hel
- Page 56 and 57:
Ingrid Jorfeldt: Att utbilda sig ti
- Page 58 and 59:
Medicin Anna Westerståhl har skriv
- Page 60 and 61:
Civilingenjörsutbildningen Minna S
- Page 62 and 63:
Studentmiljöer Ulrika Widding: Ide
- Page 64 and 65:
undervisning/forskning. Projektet b
- Page 66 and 67:
(Forsberg 1998:27-30). Fredrik Bond
- Page 68 and 69:
versiell fråga både politiskt och
- Page 71 and 72:
5 Karriärvägar. ”The leaking pi
- Page 73 and 74:
& Johansson 1998, Morhed 1998). Pro
- Page 75 and 76:
doktorander vid Örebro universitet
- Page 77 and 78:
visar att inom en grupp kvinnor och
- Page 79 and 80:
Anett Schenk ingår i det europeisk
- Page 81 and 82:
motstånd de mött! Ofta upplevs de
- Page 83 and 84:
naturligtvis kvinnors möjligheter
- Page 85:
vetenskap och medicin studerats. De
- Page 88 and 89:
och effekterna. 20 Ett av problemen
- Page 90 and 91:
avhandlingen analyseras också argu
- Page 92 and 93:
Bondestams tredje forskningsrapport
- Page 94 and 95:
institutioner i form av bristande a
- Page 96 and 97:
inom två yrkesgrupper vid Karlstad
- Page 98 and 99:
förändringar - om inte organisati
- Page 100 and 101:
kvinnor 50-60 procent. Analysen vis
- Page 103 and 104:
7 Konklusion Forskningen om jämst
- Page 105 and 106:
använder sig av metodtriangulering
- Page 107 and 108:
8 Alfabetisk lista över använd li
- Page 109 and 110:
Bondestam, Fredrik (2004c). Könsme
- Page 111 and 112:
de los Reyes, Paulina & Diana Mulin
- Page 113 and 114:
Genusperspektiv i undervisning och
- Page 115 and 116:
Högskoleverket 2006:26 R. Universi
- Page 117 and 118:
Lundgren, Britta (red.) (2002). Aka
- Page 119 and 120:
Nyström, Sofia, (2009), Becoming a
- Page 121 and 122:
Sohl, Lena (2000). Litteraturvetens
- Page 123:
Wetterberg Carlsson, Christina (200
- Page 126:
områden där det finns lite forskn