UNIVERSITETET

Recommendations

Info

Innehåll 8 Matts Lindström & Adam Wickberg Månsson Universitetsmediet och humanioras historia: En inledning kunskapens vägar: Fysiska platser och digitala verktyg 19 Pelle Snickars Publikationshack 57 Cecilia Lindhé Pekandets arkeologi 79 Maria Engberg En ny humanist: produktiv teori och kreativa praktiker 93 Patrik Svensson Universitetet som uttryck 5
universitetssystemet: människor, medier, maskiner 109 Jonas Andersson Schwarz Bloggen som annex till akademin: En skådeplats för kunskapande och vänskapande 135 Magnus Bremmer ”En ofantlig maskin”: Fotografiet, molnatlasen och 1800-talets meteorologiska nätverk 157 Niklas Svensson Allmänheten som publik kunskap och kommunikation: ordens ordning 175 Bo Lindberg Universitetets språk 195 Leif Dahlberg Det akademiska samtalet 225 Jonas Ingvarsson Göra bruk: texter i arbete
Page 1: Vem är framtidens humanist om empi
Page 4 and 5: universitetet som medium
Page 6 and 7: Universitetet som medium mediehisto
Page 10 and 11: kritiska perspektiv 251 Friedrich A
Page 12 and 13: med kritik, hermeneutik och menings
Page 14 and 15: Bidragen Antologin har indelats i f
Page 16 and 17: Ett slags samtida parallell till Br
Page 18 and 19: ett faktum som, enligt Kittler, bå
Page 20 and 21: 9. Till undantagen hör förstås d
Page 22 and 23: Publikationshack Pelle Snickars I j
Page 24 and 25: dem har dessutom haft en tendens at
Page 26 and 27: vju, ”and then I left my job and
Page 28 and 29: förlorade centrum”. Visserligen
Page 30 and 31: Scholar Citations and Google Schola
Page 32 and 33: Black Box of Peer Review” är i s
Page 34 and 35: försöka implementera och tillämp
Page 36 and 37: det interna OA-arbetet. Det gäller
Page 38 and 39: Själva drivkraften för OA är all
Page 40 and 41: det vill säga hur humanvetenskapli
Page 42 and 43: e; i det avseendet har exempelvis h
Page 44 and 45: Monoskop som innehåller medier, ko
Page 46 and 47: är digitalt möjligt; ett obegrän
Page 48 and 49: vis strikt reglerat. Att bli inbjud
Page 50 and 51: göra dem tillgängliga på nätet.
Page 52 and 53: edit a journal? Can a library exist
Page 54 and 55: tervjuades i artikeln, med olika sy
Page 56 and 57: call a basic command line tool that
Page 58 and 59:
35. Se ”Open Access” - http://w
Page 60 and 61:
Pekandets arkeologi Cecilia Lindhé
Page 62 and 63:
infrastrukturen - används för att
Page 64 and 65:
andra kulturinstitutioner centrala
Page 66 and 67:
Snarare inbegrep det att uppfinna o
Page 68 and 69:
The Digiti. Kalkmålningar, Passion
Page 70 and 71:
The Sensorium. Madonna, träskulptu
Page 72 and 73:
av universitetets infrastruktur och
Page 74 and 75:
lite för länge, eller känslan av
Page 76 and 77:
(Cambridge, Mass.: The MIT Press, 2
Page 78 and 79:
Materiality. An Essay on Religion i
Page 80:
36. William T. Flynn, ”Ductus fig
Page 83 and 84:
förändringsarbete, och om hur pra
Page 85 and 86:
Författaren och Hafez Rouzati (dok
Page 87 and 88:
tion där kulturarvet tolkades på
Page 89 and 90:
En bild från Surface of Water-proj
Page 91 and 92:
En ekvirektangulär panoramabild ta
Page 93 and 94:
noter 1. A. Burdick, J. Drucker, P
Page 95 and 96:
på rätt plats när användaren ti
Page 97 and 98:
Två specifika frågeställningar u
Page 99 and 100:
1800-talet innebar det, som Sven Ov
Page 101 and 102:
I tider av stark förändring eller
Page 103 and 104:
går att vara framgångsrik forskar
Page 105 and 106:
med individuellt ansvar (och indivi
Page 107 and 108:
på forskningssidan, vilket medverk
Page 109 and 110:
ningsinfrastruktur och akademisk in
Page 111 and 112:
Universitetssystemet: Människor, m
Page 113 and 114:
att yrkesakademiker begagnar sig av
Page 115 and 116:
gen filtreras genom en akademiskt p
Page 117 and 118:
ningen - diskursformering. De disku
Page 119 and 120:
ekostnad av andra aktiviteter såso
Page 121 and 122:
Nätverkskartläggning av det här
Page 123 and 124:
trackback-funktionen, som gör att
Page 125 and 126:
jektivitet”, men även för att v
Page 127 and 128:
producera fruktansvärda mängder t
Page 129 and 130:
Tilläggas bör nog att det troligt
Page 131 and 132:
sentiment återuppsöks iterativt;
Page 133 and 134:
halva och det tidiga 10-talet. Vi s
Page 135 and 136:
4. Ibid., 47 5. Olle Findahl, ”Sv
Page 137 and 138:
37. Kjellberg, ”Blogs as interfac
Page 139 and 140:
liga för att namnge alla väsentli
Page 141 and 142:
tolkats och använts i Uppsala unde
Page 143 and 144:
ka illustrationer, och en stark bet
Page 145 and 146:
142
Page 147 and 148:
konstituerar en molnbild lämplig a
Page 149 and 150:
missionen var den brittiske konstn
Page 151 and 152:
marna af den internationella meteor
Page 153 and 154:
jämföras med vad som i vår digit
Page 155 and 156:
7. Ibid., 3: ”conçu et appliqué
Page 157 and 158:
un minimum. D’autre part, l’int
Page 160 and 161:
Allmänheten som publik Niklas Sven
Page 162 and 163:
å andra sidan en mer sansad ton so
Page 164 and 165:
de och nämner att den ”moderna v
Page 166 and 167:
mellan Janzon och Ek kom under 1840
Page 168 and 169:
mediesystem består av ”mellanmed
Page 170 and 171:
Konsten att väcka allmänhetens in
Page 172 and 173:
kunnigas bedömning ansågs vara sm
Page 174 and 175:
legitima och vanliga förfarandet.
Page 176 and 177:
24. Hagberg, citerad i Fredrik Geor
Page 178 and 179:
Universitetets språk Bo Lindberg S
Page 180 and 181:
men två omständigheter gjorde des
Page 182 and 183:
Humanistlatinet var den akademiska
Page 184 and 185:
nets fordringar. Inte heller visade
Page 186 and 187:
Vernakularisering Karl XII:s död 1
Page 188 and 189:
försvarade bestämt det vetenskapl
Page 190 and 191:
främmande språk, medan botanikern
Page 192 and 193:
elska av motsvarande omfång och st
Page 194 and 195:
Om det specifikt svenska innehålle
Page 196:
- Allmänt om Uppsala universitet u
Page 199 and 200:
Till skillnad från ordet ”dialog
Page 201 and 202:
skola. Det förekom naturligtvis ol
Page 203 and 204:
visningsform, det var alltid fråga
Page 205 and 206:
Blanchot påpekar i det inledande k
Page 207 and 208:
(4) han/hon håller gruppens fokus
Page 209 and 210:
själv [moi-même], i bästa fall l
Page 211 and 212:
skap i dagens samhälle. 38 Men det
Page 213 and 214:
terades och diskuterades doktorande
Page 215 and 216:
got som jag dock inte alls fick sä
Page 217 and 218:
datorn - möjliggör deltagande i f
Page 219 and 220:
en etablerad praxisgemenskap. När
Page 221 and 222:
studenter tar sig an att reflektera
Page 223 and 224:
11. Läroplan för grundskolan 1962
Page 225 and 226:
comme Moi (ainsi que moi de lui), d
Page 228 and 229:
Göra bruk: texter i arbete Jonas I
Page 230 and 231:
läsa varje verk som en poetik - el
Page 232 and 233:
av de texttolkare som enligt Sontag
Page 234 and 235:
Härpå följer citat ur Eliots ”
Page 236 and 237:
som typiskt för författarens 1960
Page 238 and 239:
na, avfallet: Jag vill inte invente
Page 240 and 241:
Efter konserten och det oplanerade
Page 242 and 243:
går till: en installation i ett li
Page 244 and 245:
Litteraturhistoria med poetik (fram
Page 246 and 247:
För de flesta människor har den d
Page 248 and 249:
8. Arkivet stavas i första hand In
Page 250 and 251:
If I told him would he like it. Wou
Page 253 and 254:
Kritiska perspektiv 250
Page 255 and 256:
Det var således först efter Roms
Page 257 and 258:
tingen helt sonika förbjudna eller
Page 259 and 260:
en doktorstitel för ingenjörer vi
Page 261 and 262:
1. När den gamla humanioran inte h
Page 263 and 264:
tillslutenhet. Ett känt företag h
Page 265 and 266:
noter 1. Ernst Robert Curtius, Euro
Page 267 and 268:
science technicisée. Fin de la phi
Page 269 and 270:
Clerk Maxwells matematiska teori om
Page 271 and 272:
kalla den historicistiska kronotope
Page 273 and 274:
trycket av dynamik där man skapar
Page 275 and 276:
”Till en förbipasserande” - fa
Page 277 and 278:
så gör vi vår upplevelse av dem
Page 279 and 280:
hålla seminarier om Hölderlin, oc
Page 281 and 282:
de sedan kan utsöndra. Det är ett
Page 283 and 284:
Litteratur i urval Agustín, Óscar
Page 285 and 286:
Carruthers, Mary, The Craft of Thou
Page 287 and 288:
die Durchsetzung neuer Informations
Page 289 and 290:
Hildebrandsson, Hugo Hildebrand, Su
Page 291 and 292:
Lindberg, Bo, De lärdes modersmål
Page 293 and 294:
Oettermann, Stephan, The Panorama:
Page 295 and 296:
Tengström, Emin, Latinet i Sverige
Page 297 and 298:
Maria Engberg är universitetslekto
Page 299:
Patrik Svensson är professor i hum
show all

UNIVERSITETET

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?