Preview Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học một số chủ đề tích hợp phần Hóa học phi kim lớp 10
https://app.box.com/s/k3g6fbwvwm5clrit7s8bcivs8ocix9mw
https://app.box.com/s/k3g6fbwvwm5clrit7s8bcivs8ocix9mw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
* Câu hỏi nội dung:<br />
Nhóm I:<br />
- Hãy <strong>cho</strong> biết tính chất vật lí và phương pháp điều chế hiđro sunfua? (viết<br />
PTHH nếu có).<br />
- H 2 S có những tính chất hóa <strong>học</strong> nào?<br />
- Hãy <strong>cho</strong> biết <strong>một</strong> vài <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> về môi trường ở địa phương em <strong>sinh</strong> <strong>số</strong>ng?<br />
Nguyên nhân của những <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> đó? Địa phương em đã có những hành động gì để<br />
giảm thiểu ô nhiễm môi trường <strong>cho</strong> người dân?<br />
- Là <strong>một</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>, em đã và sẽ có những hành động gì để tuyên truyền cộng<br />
đồng bảo vệ môi trường và sử dụng <strong>hợp</strong> lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?<br />
Nhóm II:<br />
- Chứng minh SO 2 là <strong>một</strong> oxit axit. ( phản ứng với dung dịch bazơ)<br />
- Những PTHH nào chứng minh tính khử, tính oxi hóa của SO 2 ?<br />
- Hiện tượng gì xảy ra khi <strong>cho</strong> cánh hoa hồng vào bình khí sunfurơ?<br />
- Tên gọi của SO 3 ? SO 3 có tan trong nước không?<br />
Nhóm III:<br />
- Trình bày tính chất hóa <strong>học</strong> của axit sunfuric? Viết các PTHH minh họa?<br />
- Quan sát thí nghiệm Cu tác dụng với H 2 SO 4 đặc nóng, nhận xét và <strong>giải</strong> thích<br />
hiện tượng?<br />
<strong>giải</strong> thích?<br />
- Hiện tượng xảy ra khi <strong>cho</strong> axit sunfuric đặc tác dụng với đường saccarozơ?<br />
- Trình bày <strong>một</strong> <strong>số</strong> ứng dụng của H 2 SO 4 trong cuộc <strong>số</strong>ng mà em biết?<br />
- H 2 SO 4 có gặp trong tự nhiên không? Axit sunfuric được điều chế bằng<br />
phương pháp nào?<br />
Nhóm IV:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Lấy <strong>một</strong> <strong>số</strong> ví dụ về muối sunfat và nêu tính tan của muối sunfat?<br />
- Phương pháp nhận biết ion sunfat?<br />
- Nguyên nhân gây nên độ phèn <strong>cho</strong> đất? Đặc điểm của đất phèn?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
59<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language