Preview Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học một số chủ đề tích hợp phần Hóa học phi kim lớp 10
https://app.box.com/s/k3g6fbwvwm5clrit7s8bcivs8ocix9mw
https://app.box.com/s/k3g6fbwvwm5clrit7s8bcivs8ocix9mw
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tuyên dương, khen thưởng các nhóm<br />
làm việc có hiệu quả, sản phẩm có<br />
chất lượng; động viên, ghi nhận sự cố<br />
gắng, nỗ <strong>lực</strong> làm việc của cả <strong>lớp</strong>.<br />
- Gợi ý <strong>cho</strong> HS hướng phát <strong>triển</strong> tiếp<br />
theo của dự án, <strong>triển</strong> khai dự án mới.<br />
HĐ3: Hoạt động luyện tập<br />
- GV phát <strong>phi</strong>ếu <strong>học</strong> tập <strong>cho</strong> HS, yêu<br />
cầu HS hoàn thành bài tập theo cá<br />
nhân<br />
- GV gọi HS trả lời câu hỏi hoặc lên<br />
bảng làm bài tập<br />
- GV nhận xét, chỉnh sửa và chốt kiến<br />
thức<br />
HĐ4: Hoạt động vận dụng<br />
- HS làm bài trong <strong>phi</strong>ếu <strong>học</strong> tập<br />
- HS ghi nhận<br />
- GV phát <strong>đề</strong> kiểm tra - HS tự <strong>lực</strong> và nghiêm túc làm bài<br />
HĐ5: Hoạt động mở rộng tìm tòi<br />
- GV yêu cầu HS về nhà ôn luyện lại<br />
kiến thức trong <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong> đã <strong>học</strong>, đồng<br />
thời vận dụng kiến thức đã <strong>học</strong> vào<br />
thực tiễn.<br />
- GV gợi ý HS <strong>một</strong> <strong>số</strong> hướng <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong><br />
mới cần tìm hiểu, ví dụ <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> phát<br />
<strong>triển</strong> bền vững ở quy mô địa phương<br />
Thái Bình và cả nước Việt Nam.<br />
- HS ghi nhận và suy nghĩ hướng áp<br />
dụng thực tiễn có liên <strong>qua</strong>n đến kiến<br />
thức của <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong><br />
Một <strong>số</strong> câu hỏi chất <strong>vấn</strong> của GV và HS các nhóm<br />
- HS thảo luận về hướng mở rộng dự<br />
án sang <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> “<strong>Phát</strong> <strong>triển</strong> bền vững”.<br />
Trong đó lưu ý ba lĩnh vực <strong>qua</strong>n trọng<br />
là Kinh tế, Xã hội và Môi trường.<br />
Câu 1. Khí thải nhà máy gây ô nhiễm môi trường trong đó có <strong>một</strong> <strong>số</strong> <strong>hợp</strong> chất<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
của lưu huỳnh (H 2 S, SO 2 ,…). Hãy <strong>đề</strong> xuất biện pháp xử lí khí thải trên?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
65<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language