20.04.2019 Views

GA HÓA HỌC 11 CB 3 CỘT HK2 THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC GV SOẠN PHAN DƯ TÚ TRƯỜNG THPT PHONG ĐIỀN

https://app.box.com/s/pf4ffdx2rqpy20kmy7r7465eaqyqk1dk

https://app.box.com/s/pf4ffdx2rqpy20kmy7r7465eaqyqk1dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Trường <strong>THPT</strong> Phong Điền Tổ Hóa – Sinh – CN Hóa học <strong>11</strong> – <strong>CB</strong><br />

Trường <strong>THPT</strong> Phong Điền<br />

Tổ Hóa - Sinh - CN<br />

---*---<br />

Ngày 13 tháng 04 năm 2015<br />

<strong>GV</strong> soạn: Phan Dư Tú.<br />

I. Chuẩn kiến thức và kỹ năng<br />

1. Kiến thức: Biết được :<br />

Bài 44 – Tiết 63: ANDEHIT − XETON<br />

− Phương pháp điều chế anđehit từ ancol bậc I, điều chế trực tiếp anđehit fomic từ metan, anđehit axetic từ etilen. Một số ứng<br />

dụng chính của anđehit.<br />

2. Kỹ năng<br />

− Viết các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của anđehit fomic và anđehit axetic.<br />

− Nhận biết anđehit bằng phản ứng hoá học đặc trưng.<br />

− Tính khối lượng hoặc nồng độ dung dịch anđehit trong phản ứng.<br />

3. Định hướng năng lực cần đạt:<br />

3.1. Năng lực tự học.<br />

3.2. Năng lực giải quyết vấn đề.<br />

3.3. Năng lực giao tiếp.<br />

II. Trọng tâm:<br />

− Đặc điểm cấu trúc phân tử và tính chất hoá học của andehit.<br />

3.4. Năng lực hợp tác.<br />

3.5. Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông.<br />

3.6. Năng lực sử dụng ngôn ngữ .<br />

− Phương pháp điều chế andehit (chỉ xét anđehit no, đơn chức, mạch hở chủ yếu là metanal và etanal).<br />

III. Chuẩn bị:<br />

IV. Phương pháp: Đàm thoại – nêu và giải quyết vấn đề;<br />

V. Tiến trình lên lớp:<br />

1. Ổn Định lớp:<br />

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo và từ đó nêu tính chất hóa học của andehit?<br />

3. Bài mới:<br />

Giáo viên: Phan Dư Tú Trang 133

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!