Segundo%20nu%CC%81mero%20de%20la%20Revista%20Historia%20Auto%CC%81noma

Recommendations

Info

Revista Historia Autónoma, número 2, marzo 2013, ISSN: 2254-8726 144 in the present events; it goes more deeply into the historical discipline and its evolution such as phenomenon related and connected to the social facts in order to criticize themes such as the present The End of History and ancient and new paradigms. That is why this work is focused on Women’s and Gender History as new paradigms of interdisciplinary character. Keywords: Democracy, Feminism, Contemporary History, Historiography, Women’s and Gender History. 1. Introducción: la Historia como campo de estudio La historia, como ciencia y disciplina, permite abordar un inmenso campo de saberes y conocimientos a los que se accede con las herramientas de investigación y analíticas adecuadas. La historia es una ciencia rica y nutrida en su vinculación con otras ciencias sociales (antropología, sociología, política, filosofía, lingüística…) y posibilita un amplio abanico en contenidos, temáticas, interrogantes o perspectivas. Actualmente estamos imbuidos en el proceso de la globalización donde resulta fácil encontrar esa interdisciplinariedad, tanto entre las ciencias sociales como en las ciencias naturales y ciencias de la información y tecnología. La historia debe ser vista como la ciencia que permite a la Humanidad conocer, aproximarse o palpar su pasado, su presente y su futuro; posiblemente es la ciencia que permite a los seres humanos estar en contacto directo con lo que éramos y somos. Pero esta ciencia ha tenido que afrontar, en su evolución y desarrollo, muchos desafíos, de los cuales ha salido victoriosa. Unas victorias que se traducen en transformación y adaptación del quehacer historiográfico en el tiempo como respuesta a su evolución científica. Nos encontramos, por consiguiente, ante una ciencia sustentada sobre unos pilares o superestructuras fundamentales, que permiten desarrollar el discurso histórico a lo largo del tiempo y espacio; y unos pilares, más flexibles y moldeables, que permiten adaptarse a la gran diversidad de interrogantes y planteamientos temáticos por estudiar, que hacen del ser humano un individuo, un sujeto, un ciudadano en continua redefinición de sí mismo y de sus espacios, lo que conlleva a que la historia tenga que estar abierta a estos cambios y a replantearse su papel en cada momento. Así pues, no nos debe de extrañar que, ante determinadas circunstancias, el campo historiográfico, conformado por historiadores e historiadoras, se plantee: ¿hacia dónde va la historia?, ¿qué cuestiones teóricas y metodologías nos preocupan?, ¿qué actitudes debemos de afrontar ante los cambios?, ¿cómo convergen los clásicos paradigmas históricos con los nuevos? Interrogantes que nos llevan a debatir y dialogar con la finalidad de definir el campo histórico y cómo
145 convergir la historia tradicional, la historia política y la historia social con los nuevos modelos (propuestos desde el postestructuralismo y posmodernismo) con los que surge la denominada crisis de la historia 1 , denominación que Carlos Barros prefiere modificar haciendo uso de otros conceptos, como “dificultad o mutación” 2 . Con estas líneas iniciales se pretende contextualizar, historiográficamente, el momento en el que aparece, como nuevo campo de esta coyuntura, la historia de las mujeres y la historia de la relaciones de género 3 . En esta situación florecen nuevas críticas, como el giro lingüístico, la historia cultural o la historia postsocial, con sus nuevas reflexiones y propuestas, que surgen ante el agotamiento de los viejos marcos teóricos, que van a permitir desarrollar nuevos pilares en los que sustentar el conocimiento de la ciencia histórica y de las ciencias en general. Esta circunstancia no fue específica para la historia, sino que fue un proceso en el que las ciencias sociales se vieron implicadas. Así pues, nos ubicamos en un tiempo de transformaciones y cambios para la sociedad que repercuten, de forma directa, en las ciencias. Los hechos o acontecimientos que acaecen en la década de los setenta-ochenta no pasan desapercibidos para las ciencias sociales, y de manera directa o indirecta suponen un cuestionamiento de las percepciones y de los modelos considerados inmutables hasta ese momento. Esta situación generó la necesidad de buscar soluciones ante nuevas situaciones, problemas y cuestionamientos sociales, que tendrán como respuesta el auge de nuevos supuestos teóricos, temáticos, herramientas, discursos… históricos. Por consiguiente, los cambios producidos en la sociedad en las últimas décadas del siglo XX constituyen el motor de las transformaciones de las ciencias. Esta coyuntura histórica afectó a la historia en los siguientes aspectos: crisis de las escuelas historiográficas tradicionales y de sus viejos paradigmas; crisis en la definición de historia y la historia como ciencia; especialización o desgajamiento 4 ; surgimiento de la corriente filosófica posmoderna; y entrada en escena de nuevas formas de hacer historia, entre otras cuestiones de carácter teórico y metodológico. De esta situación ha resurgido una ciencia histórica con un carácter más interdisciplinar, con nuevas preocupaciones y protagonistas que se traduce en un mayor campo de investigación, nuevas herramientas y planteamientos; con interés no solo en las cuestiones del pasado sino en temas actuales; en 1 Fukuyama, Francis, El fin de la Historia y el último hombre, Barcelona, Planeta, 1992. 2 Barros, Carlos, “Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, en Kapsoli Escudero, Wilfredo (comp.), Historia e historiadores, Universidad Ricardo Palma, Lima, 2001, p. 44. En estas líneas el autor señala que se trata de “una dificultad/mutación” más que de una “crisis de la historia” que afecta a la práctica de la Historia (la manera de investigar y escribir la Historia), a la teoría de la Historia (los conceptos y planteamientos teóricos que subyacen en nuestro trabajo), y a la función social de la misma. Guerrero- Alonso, Pablo, “Historia a Debate y la Historiografía del siglo XXI”, en El Futuro del Pasado, 2 (2011), pp. 313-334. 3 Borderías Mondéjar, Cristina (coord.), Joan Scott y las políticas de la historia, Barcelona, Icaria, 2006; Val Valdivieso, María Isabel del, “A modo de introducción. La Historia en los albores del siglo XXI”, en Val Valdivieso, María Isabel del et al. (coords.), La Historia de las Mujeres: Una revisión historiográfica, Valladolid, Universidad de Valladolid, 2004. 4 Dosse, François, La historia en migajas: de “Annales” a la “nueva historia”, México, Universidad Iberoamericana A.C., 2006. Esther Mora, “El paradigma género y mujeres...”
Page 2 and 3:
Número 2. Marzo 2012. ISSN: 2254-8
Page 4 and 5:
Reseñas El Imperio Romano no dejó
Page 6 and 7:
Esta situación es común a todas l
Page 8 and 9:
y no a las demandas de la sociedad,
Page 10 and 11:
Juan Manuel González: Doctor en Hi
Page 13 and 14:
La guerra en la Beturia céltica: d
Page 15 and 16:
15 El contacto con el mediodía pen
Page 17 and 18:
17 después Galba será derrotado y
Page 19 and 20:
19 El yacimiento que más informaci
Page 21 and 22:
21 observar en la Fase 2 un cambio
Page 23 and 24:
23 indígenas se hayan de adaptar a
Page 25 and 26:
25 los que se hace un rápido e imp
Page 27 and 28:
27 Una última cuestión serían lo
Page 29 and 30:
Vinculación ideológica de la Roma
Page 31 and 32:
31 -El triunfo del cristianismo: la
Page 33 and 34:
33 Víctor Úbeda, “Vinculación
Page 35 and 36:
35 mantener al enemigo en la otra m
Page 37 and 38:
37 El templo de Antonino y Faustina
Page 39 and 40:
39 consagra el monumento, dando pas
Page 41 and 42:
41 Pio II utilizó grandes columnas
Page 43:
43 Víctor Úbeda, “Vinculación
Page 46 and 47:
Revista Historia Autónoma, número
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 93 and 94: Objetivos y limitaciones de la pol
Page 95 and 96: 95 no como un fin en sí mismo y, e
Page 97 and 98: 97 Así, desde 1859 en adelante, la
Page 99 and 100: 99 forma, la situación en el Norte
Page 101 and 102: 101 análisis de las circunstancias
Page 103 and 104: 103 Rocío Velasco, “Objetivos y
Page 105 and 106: 105 Es entonces cuando Inglaterra v
Page 107 and 108: La publicidad en la revista Fuerza
Page 109 and 110: 109 Juan Manuel González, “La pu
Page 127 and 128: La democracia posberlanga: la idea
Page 129 and 130: 129 otros aspectos, venía denuncia
Page 131 and 132: 131 Garikoitz Gómez, “La democra
Page 135 and 136: 135 de los ciudadanos suele crecer
Page 143: El paradigma género y mujeres en l
Page 147 and 148: 147 Esther Mora, “El paradigma g
Page 149 and 150: 149 de Isabel Morant 16 . En el ám
Page 151 and 152: 151 por sí solo es significativo,
Page 153 and 154: 153 derechos y deberes de ciudadano
Page 155 and 156: 155 Esther Mora, “El paradigma g
Page 157 and 158: 157 trae consigo el reclamo de que
Page 159 and 160: 159 consiguiente, la frontera 43 co
Page 161 and 162: Narración, tiempo humano y muerte:
Page 163 and 164: 163 Daniel Ovalle, “Narración, t
Page 171 and 172: 171 ofrecerá una respuesta a la in
Page 175: 175 lugares como el hospital las qu
Page 178 and 179: Revista Historia Autónoma, número
Page 189 and 190: Interacciones entre el movimiento o
Page 191 and 192: 191 Joel Sans, “Cambio político
Page 193: 193 Joel Sans, “Cambio político
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 207 and 208:
La Prehistoria entre España y Alem
Page 209:
209 La Prehistoria entre Alemania y
show all

Segundo%20nu%CC%81mero%20de%20la%20Revista%20Historia%20Auto%CC%81noma

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?