Pla Nacional de Joventut d'Andorra - Unesco

Implicar els agents socials i les famílies
Un altre recurs que s’ha de continuar explotant és fomentar la implicació dels
agents socials que estan o que poden estar en contacte amb els alumnes,
establint si escau, convenis de col·laboració amb entitats d’educació en el
lleure, amb les administracions locals, amb entitats esportives, culturals que
puguin col·laborar en una formació integral dels alumnes, sobretot per a
complementar el treball de les actituds i dels valors realitzat des de l’escola.
Igualment caldria dinamitzar les associacions de pares i mares per tal de poder
implicar-se més en l’educació dels seus fills, mitjançant la creació d’escoles de
pares, l’organització de formacions, de debats, l’establiment de més diàleg amb
els professionals de l’educació.
Millorar la formació del professorat per a atendre els casos més conflictius
A vegades són els mateixos professors els que destaquen la necessitat de
formació per a la gestió d’alumnes conflictius. Davant les noves realitats, cal
formació per a adaptar-s’hi i per a donar-hi una resposta coherent. Cal tenir en
compte aquesta idea a l’hora de dissenyar els plans de formació del professorat.
Oferir alternatives a l’escolarització convencional
A banda dels programes implementats actualment a les escoles per a evitar la
ruptura dels alumnes amb el sistema escolar, és convenient que si alguns d’ells
finalment el deixen, puguin tenir un seguiment de la seva evolució i una
orientació cap a la formació continuada per a persones majors de 16 anys.
Formació professional
Necessitats recollides:
Oferta limitada al país
A causa de les dimensions del país, l’oferta de branques per a cursar estudis de
formació professional encara és força limitada, sobretot per poder donar
resposta a les diverses vocacions professionals dels alumnes del país.
Estereotip baix de la formació professional
Les persones enquestades constaten que encara ha de millorar el
reconeixement social que es dóna a la formació professional, ja que encara no
es pot constatar l’impacte social de les branques obertes al Centre
d’Ensenyament Professional.
Cost elevat en cursar-la fora del país
El fet de tenir l’opció de cursar algunes branques específiques de formació
professional fora del país n’encareix molt el cost per al joves, ja que s’hi sumen
les despeses de desplaçament, d’allotjament i de manutenció.
Modalitat per a persones adultes actualment inexistent
Algunes de les persones enquestades observen que les titulacions de formació
professional ofertes actualment són interessants, però només existeixen en
105