Cuaderno 12. Gestión cultural y lectura en tiempos de diversidad

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Vida cultural y gestión cultural
La gestión cultural consiste en crear flujos, intervenciones, procesos, y generar resultados orientados hacia la transformación de las comunidades en un sentido de desarrollo y enriquecimiento de su vida cultural. En hacer factibles las utopías, transformándolas en proyectos, procesos y realidades, a partir de una participación activa entre comunidades y gestores. Suele pensarse que la gestión cultural es sinónimo de activismo cultural, de la experiencia que genera una actividad tras otra, o que su contenido y orientación dependen solamente del ingenio, del arrojo o de la capacidad individual de quien se asume como gestor o gestora. Y aunque la creatividad, el valor, la pasión y una fuerte dosis de liderazgo son ingredientes sin los cuales no es posible tomar parte de ella, también es verdad que en nuestros días estos componentes, aun siendo recursos indispensables, ya no son suficientes. Subrayo que son recursos indispensables porque, del otro lado, también existe la tendencia a pensar que la gestión cultural es una carrera que se estudia crecientemente en universidades públicas y, sobre todo, privadas, y que quien obtiene un título en este ámbito, automáticamente tiene autoridad por encima de quienes han dedicado su vida a la práctica empírica de la promoción cultural. Lo cierto es que el trabajo de campo, la interacción con la gente, la acción misma de la práctica en cada uno de los campos de la vida cultural, generan un conocimiento determinado por la experiencia misma, una intuición documentada e incluso una trayectoria especializada que son insustituibles, y que no se pueden aprender en ningún libro ni transmitir por ósmosis. No se puede ser un gestor cultural si no se ha llenado de polvo los zapatos, si no se ha intentado organizar o llevar a la práctica un proyecto, ¡si no se ha fracasado en una experiencia basada en alguna utopía irrealizable! Entonces, hay muchas maneras de llegar a la gestión cultural. En este caso, lo ideal es una combinación de formaciones, las cuales se derivan de la práctica 26 Vida cultural y gestión cultural
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