Cuaderno 12. Gestión cultural y lectura en tiempos de diversidad

termina en resultados poco sustentables, en una acción estéril o bien en un
evento inconexo que puede ocurrir una vez, pero no estar inserto en un proceso
de continuidad.
Por ello, uno de los retos de la gestión cultural desde las Salas de Lectura consiste
en colocar en el centro del proceso a los protagonistas de la vida cultural
y de la comunidad donde se busca promover las prácticas lectoras y procurar,
en la medida en que cada Sala lo permita, no actuar de actividad en actividad
o realizar la promoción del libro sólo como objeto, sino más bien, generar
procesos de transformación en los que el libro y la lectura sean componentes
activos y cotidianos de la vida cultural de una comunidad.
Enfocar la formación de lectores, y sobre todo fomentar las prácticas lectoras,
genera la oportunidad de colocar un eje fundamental al proceso de la gestión
cultural de las Salas de Lectura, de una biblioteca, de un centro comunitario
o de un centro cultural; pero también puede subrayarse el hecho de que esta
tarea constituye un campo de atención que no es responsabilidad únicamente
de los mediadores de lectura, sino, en un sentido transversal, de la escuela, la
familia, las instituciones y los medios de comunicación, en tanto actores que
influyen en la suerte de la vida cultural de una población, un grupo social,
etcétera.
Hablar de gestión cultural en relación con el fomento a las prácticas lectoras
supone, entonces, una nueva responsabilidad y la creación de condiciones
favorables para el desarrollo de dichas prácticas. Hoy en día, es necesario
reflexionar hasta dónde la especialización en este campo de la gestión debe
conectarse con los ritmos y las necesidades de la vida cultural de las comunidades
con las cuales trabajemos y, a la vez, cómo podemos colocar el énfasis
en el libro como dispositivo de lectura, pero no exclusivamente, puesto que
se requiere fomentar de manera responsable, lúdica y masiva la lectura en las
redes electrónicas.
38 Vida cultural y gestión cultural