Cuaderno 12. Gestión cultural y lectura en tiempos de diversidad

misma, lo mismo que se adquieren a través de la profesionalización que se ha
vuelto indispensable.
Frente a la idea de que el gestor cultural actúa sin método, orden, ni concierto,
es importante reconocer que las intervenciones que realiza se insertan en
un ciclo que es en sí mismo expresión de flujos y procesos en los cuales el gestor
determina el sentido y los modos de su actuación, no en la soledad de una
oficina pública o privada, sino en contacto y diálogo permanente con las comunidades.
Igualmente, es importante subrayar que estos flujos o procesos no
conducen de manera predeterminada a un destino que pueda calcularse como
se haría con los ingredientes de una reacción química o física ya probada.
Sin que ello quiera decir que todo proyecto o proceso cultural implica un
riesgo, debemos estar alertas a la propia capacidad de leer su desenvolvimiento
para determinar hacia dónde se orienta y cómo se entrecruza con
factores o deseos de la comunidad que pueden enriquecer, proyectar o matizar
lo buscado, llevándolo hacia una nueva dirección. Un ejemplo: la actuación
de una comunidad que trabaja por la recuperación de un espacio
público puede revelar capacidades desconocidas entre algunos jóvenes, lo
que sin duda podría convertirse en un ingrediente adicional, capaz de elevar
las miras, el alcance o potencial de influencia antes esperados.
Por el contrario, un diagnóstico previo o el fruto de una intervención podrían
determinar la inviabilidad de un proyecto, la ausencia de condiciones mínimas
adecuadas para llevarlo a cabo, o bien, que para llegar a crearlas habría
que invertir en procesos previos que tal vez impliquen no sólo una mayor
duración, sino también otro tipo de recursos en cantidad o en calidad.
Conocer ese ciclo es importante, de tal manera que podamos identificar en
qué momento o momentos de la actuación nos encontramos, o si en una
determinada acción hemos dejado de lado el sentido integral de esta intervención.
No sería extraño, de cuándo en cuándo, sentir que el proceso no es
Vida cultural y gestión cultural
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