tot el llibre - Ajuntament de Gelida

52
El Dr. Carlos Herráez en la seva interpretació
durant la meva festa de fi de curs del 1997
Coral Intimitat juntament amb els recordats
amics Joan i Josep Clanchet, Pere
Carafí, Santiago Comajuncoses, Pere Gibert,
Joan Guitart, Albert Jorba, Antoni
Llopart, Antoni Roig, Ventura i Josep Valls,
entre d’altres.
Quedi amb aquestes lletres el meu tes-
Mª Montserrat Piqué i Tió
Fins sempre
D’Esparreguera vaig venir, amb el
meu fl amant marit, disposada a
formar la nostra família i a treballar.
La feina que feia d’alfabetització a
àvies d’Igualada, un treball molt agraït,
aviat la vaig haver de deixar. El nostre
primer fi ll que s’anava formant dins meu
volia que estigués més per ell i el metge
que es feia càrrec del meu embaràs no em
va deixar acabar el curs.
Amb l’excedència per un temps a sota
del braç, i el Narcís sempre al meu costat,
vaig fer créixer el Lluís; al Jordi també,
però per poquet temps. Vaig anar fent
classes als que els calia un “repàs”, als
nens i nenes qui venien els estius, etc. I
donava un cop de mà aquí o allà o bé em
quedava a casa perquè el que participava
literaris i d’opinió
El mestre Pere Vallribera, el mestre Pallarès i els solistes
Albert Jorba i Antoni Roig, durant el casament de
Josep Guitart i Carmen Pallarès, el 26-IV-1975
timoni d’aquestes persones. Amb les seves
bones accions m’han marcat l’ànima, i això
no s’esborra. Han forjat en mi uns bons
records que m’acompanyaran sempre.
Gràcies, doncs, a tots, al mestre, al metge
i alumne, al pare i als amics.
Que Déu els vulgui ben a prop! €
en els “Amics dels castells” o els “Amics
de Gelida” o tenia feina a la Parròquia o
a l’Ajuntament, era el Narcís.
Més endavant, un cop ja havia nascut
el Joan, em varen encarregar els pàrvuls
de les monges, les labors de les nenes, la
“gimnàsia”...
Quan els nostres nens ja eren una mica
grans, varen inaugurar El Montcau i cap
allà vaig anar a fer cap. Trenta anys hi
hauré estat. Amb el naixement del Miquel
per entremig: vinga excursions, colònies
i reunions, dictats i explicacions; “suspensos”
i “aprobados”, “cuentas” i “problemas”,
redaccions, dibuixos i manualitats;
disfresses, rues i Carnestoltes, estades
a l’escola amb els pares de l’APA fi ns
a les tantes per penjar els murals que
havien fet els nens i nenes a les classes,