la imagen de los y las adolescentes en el prime time televisivo ...

investigación estudió la recepción de los programas de la muestra a través de
la metodología cualitativa de los grupos de discusión entre adolescentes
consumidores de productos televisivos. En esta fase se optó por la técnica de
los grupos de discusión porque recogen los significados sociales y permiten
comprender el fenómeno del consumo mediático, hacer salir a la luz y captar
los motivos y preocupaciones que se esconden más allá de la superficie. A
diferencia de la encuesta que estudia los comportamientos desde fuera, con los
grupos de discusión se hace desde dentro. Interesa saber los “por qué” y los
“cómo” y estas técnicas cualitativas permiten que las respuestas no estén
condicionadas por las preguntas. Según Jesús Ibáñez (1986), el grupo explora
el inconsciente, lo subjetivo, los significados otorgados, los sentimientos. Para
poder interpretar los puntos de vista de un colectivo adolescente, estas
técnicas son las más adecuadas porque ofrecen libertad para expresar los
pensamientos con sus propias estructuras mentales y con sus propias
palabras.
En una sociedad dominada por discursos adquieren pleno sentido los
grupos. La importancia de la grupalidad en la actual sociedad de consumo —y
más en el colectivo adolescente— justifica la pertinencia de esta técnica. No
sólo se consume en grupo y para el grupo sino que también se consumen
grupos (Callejo, 2001). De este modo, el grupo de discusión (focus group)
permite estudiar la interacción entre las constituciones psicológicas y los
comportamientos sociales concretos. Se trata de una técnica que favorece la
espontaneidad y diluye parcialmente la racionalización y la presión del
entrevistador. A través de una conversación informal en un ambiente
agradable, no intimidatorio y de confidencialidad, los y las adolescentes pueden
expresar libremente sus opiniones. Y, al mismo tiempo, el grupo hace de
“provocador” porque se multiplican las reacciones individuales y se
intercambian los puntos de vista convirtiéndose en una “confesión colectiva”
(Ibáñez, 1986). Los datos no son recogidos, como en la mayoría de las
técnicas, sino generados por la interacción social. A partir del diálogo se
produce un discurso colectivo, con unidad y coherencia, que reconstruye la
realidad. El grupo, a través del lenguaje, es el marco privilegiado para descifrar
y liberar las estructuras ideológicas inconscientes del orden establecido (Ortí,
1990). “Somos una conversación” y por eso es necesario escuchar la realidad
como si hablara y no buscar, sino encontrar las respuestas que no han estado
formuladas y puede que no formulables (Ibáñez, 1990).
Para la realización de los grupos de discusión se contrató a la empresa
Xarxa de Consultors, una empresa que realiza el trabajo de campo de las
investigaciones del Col·legi de Sociòlegs i Politòlegs de Catalunya. Los grupos
se realizaron en Barcelona el 5 y el 7 de mayo, y en Madrid los días 27 y 28 de
mayo de 2008. El diseño original de los grupos de discusión propuestos en la
memoria de investigación presentada ha variado sustancialmente de los grupos
finalmente realizados, si se propuso realizar seis grupos de discusión sólo han
podido realizarse cuatro, respetando la distinción por edades y la
caracterización mixta en la composición para que fuera representativa la
muestra. Así, se realizaron cuatro grupos de una hora y media de duración,
formados de cinco a diez adolescentes guiados por un moderador y un
observador, se utilizó un magnetófono para grabar la conversación.
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