Recursos Tema 15. CD Historia del Arte 2º - Algaida

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7) ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN O EVALUACIÓN 1. Define brevemente los siguientes términos, en el contexto del arte del siglo XX. a. Estilo arquitectónico internacional. b. Planta libre. c. Cubismo. d. Método paranoico-crítico. 2. Define brevemente los siguientes términos, en el contexto del arte del siglo XX. a. Organicismo. b. Máquina para vivir. c. Mobile. d. Expresionismo abstracto 3. Define brevemente los siguientes términos, en el contexto del arte del siglo XX. a. Racionalismo. b. Modulor. c. Die Brücke. d. Dripping. 4. Define brevemente los siguientes términos, en el contexto del arte del siglo XX. a. Bauhaus. B. Pilotes de un edificio. c. Der Blaue Reiter. d. Action painting. 5. Define brevemente los siguientes términos, en el contexto del arte del siglo XX. a. De Stijl. b. Hormigón armado. c. Expresionismo. d. Collage. 12
6. Realiza una redacción sobre el tema “La escultura del siglo XX: innovaciones conceptuales y técnicas” (marco cronológico, contexto histórico-cultural, aportaciones más destacadas a la renovación de la escultura y principales representantes), integrando en ella la información que te proporcionan el texto y la imagen. Juego y oficio en la escultura de Calder “En el escultor americano Calder se combinan el faber y el ludens. Toma la materia tal y como la proporciona la industria: laminados, perfiles, varillas. Si quiere que tengan color, utiliza pinturas de esmalte comunes. Trata estos materiales industriales con una técnica inteligente aunque elemental, de mecánico de barrio. No tiene la mínima intención de resolver complicados problemas de geometría, como hacía Pevsner; ni de comunicar a la humanidad mensajes importantes, como Moore. Se divierte fabricando aparatos que tienen por único fin divertir: y, precisamente, divertir o desplazar el pensamiento del espectador respecto del uso normal de esos materiales industriales. Se comporta como un obrero que en la fábrica tomara las piezas que le trae la cadena de montaje y se pusiera a construir alegremente juguetes para sus niños. En una sociedad industrial seria, Calder sería un obrero que habría que despedir inmediatamente; pero precisamente es eso lo que le gusta: ser el último obrero libre, ingenioso e inventivo en una sociedad para la cual el obrero serio es un robot. Los montajes que construye, bien sean grandes o pequeños, son generalmente móviles: y ese movimiento es el resultado de un perfecto, complicado aunque evidente sistema de brazos de balanzas, de suspensiones, de contrapesos. El más leve toque, incluso solo una corriente de aire, son suficientes para suscitar un movimiento rítmico que poco a poco se extiende hasta los elementos más lejanos...” Argan, G. C.: El arte moderno, Madrid, Akal, 1991, p. 447 El gran profeta. Pablo Gargallo (M. N. Centro de Arte Reina Sofía, Madrid) 13
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