Nota Metodológica Complementaria Acompañándote a Descubrir

En todas las fichas aparece una cápsula que declara las habilidades que el niño o niña desarrollará
con esta actividad. Dentro de estas habilidades están las de carácter cognitivo, socioemocional,
psicomotor, lingüístico y espacial.
Cada actividad se describe paso por paso y se sugieren ejercicios para repetir o complementar.
Las ilustraciones apoyan y refuerzan cada actividad.
A los niños y niñas les encanta leer. No sólo
porque les gustan los libros, sino porque les
La encanta imitación compartir es una esa de experiencia las principales contigo. formas
de
Trata
aprender.
de dedicarle
Tú puedes
un
transformar
momento a la
este
lectura,
momento
ojalá
en
todos
un divertido
los días.
juego.
Coloca
No es necesario
a tu guagua
que
frente
leas cada
a ti.
palabra
Señala
con
que
tu
aparezca.
dedo alguna
Algunos
parte
de los
de tu
mejores
cuerpo y
anima
libros para
a tu
esta
guagua
edad
a imitarte.
son los que tienen
Recuerda ilustraciones mencionar y poco o cada nada parte de texto. del
cuerpo ¡Puedes que incluso le estás inventar enseñando. tú la historia!
Mencionar
Si notas que
frecuentemente
hay imágenes
las
que
partes
llaman
del
cuerpo
más la atención
ayudará a
de
tu
tu
guagua
hijo o
a
hija,
reconocerlas
motívalo
y
a
luego
que use
a nombrarlas.
sus ojos, manos, oídos y voz,
para participe activamente de la lectura.
Más adelante puedes preguntarle cuáles
son
Puede
las
que
diferentes
tu hijo
partes
o hija quiera
del cuerpo
leer
y
el
animarla
mismo libro
que
una
te las
y otra
muestre.
vez; o que pase las
páginas a toda velocidad. Deja que elija el
libro que prefiere y que dé vueta sin ayuda
las páginas. ¡Se divertirá muchísimo!.
¡Desarrollemos juntos!
la vista
lenguaje oral
gusto por la lectura
b) Objetivos
* Motivar la práctica de actividades que estimulen de forma apropiada y consecuente el desarrollo
saludable de niños y niñas.
* Insertar las actividades dentro de la vida cotidiana.
* Promover la participación activa del círculo familiar del niño o niña.
* Contribuir al desarrollo integral de las diferentes habilidades mencionadas.
c) Orientaciones para el uso de las fichas
* ¡También puedes utilizar todo el set de estas fichas por el otro lado!
al momento de
12~18 9~12
la muda
meses
Mayo 2009
1. Los rangos etarios en los cuales están organizadas las fichas, corresponden a la etapa de
inicio. Es importante promover la realización de dichas actividades de forma continua y
complementaria a medida que el niño o niña va creciendo.
2. Reforzar la idea de realizar las actividades en cualquier momento del día como parte de la
vida cotidiana.
3. Invitar a la familia a colocar las fichas en un lugar visible para tener presentes las actividades
sugeridas en todo momento.
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Rango de edad.
Descripción actividad.
Habilidades a desarrollar.