MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

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MANUAL DEL INSTRUCTOR/FACILITADOR NIVEL INICIAL MODULO I Diseño y Planificación de la Formación Profesional Ocupacional COMPENDIADOR. REESTRUCTURACIÓN Y PRESENTACIÓN Federico Guillermo Guadrón Ramos Experto en Formación Profesional Ocupacional DIGITACIÓN Y DIAGRAMACIÓN Américo Figueroa Franco Proyecto INSAFORP/GTZ, un Proyecto de la Cooperación Técnica Alemana ejecutado por la Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit GTZ San Salvador, El Salvador, Centroamérica Agosto de 1997
Presentación El Módulo I, "Diseño y Planificación de la Formación Profesional Ocupacional", como instrumento educativo inicial del proceso de Formación Pedagógica de Instructores de Formación Profesional Ocupacional, tiene como objetivo general proporcionar al Instructor/Facilitador la Guía Curricular, las orientaciones pedagógicas y la información pertinente, ordenadas en forma sistemática y coherente, para dar dirección y sentido pedagógico a los Cursos de Formación Profesional Ocupacional de Instructores/Participantes; y, de servir a éstos como instrumento básico de apoyo de sus aprendizajes. ¿ Cómo opera el Material ? Básicamente funciona y consiste en un sistema instruccional, por medio del cual los volúmenes sirven; uno para dar dirección y contenido a la enseñanza del Facilitador; y el otro, para ordenar y sistematizar los contenidos de los aprendizajes del Instructor/Participante, especialmente para apoyo en las ejercitaciones que les sirvan para lograr productos o conductas finales esperadas al término de los procesos de enseñanza - aprendizaje. El uso combinado del material integra objetivos, contenidos, actividades, técnicas y la metodología de los procesos formativos; y, de manera coherente motivan, ordenan, sistematizan, orientan, implementan, evalúan y dan sentido pedagógico a las labores de enseñanza - aprendizaje, requeridas para alcanzar los objetivos de la labor de Formación Profesional de Instructores de Formación Profesional Ocupacional. La formación pedagógica por medio de los Cursos de Formación Profesional Ocupacional entraña: La dirección y el tratamiento técnicos de los contenidos-objetivos educacionales por parte del Facilitador y, especialmente, la vivencia intencionada y consciente de los aprendizajes por parte del Instructor/Participante, demostrados por ellos mediante nuevas o modificadas conductas, como productos observables y medibles, al término de la enseñanza - aprendizaje. El módulo I. "Diseño y Planificación de la Formación Profesional Ocupacional" integra y desarrolla en forma coherente, con fines de formación pedagógica de los Instructores de Formación Profesional Ocupacional, las unidades: Unidad 1. "Inducción a la Formación Profesional Ocupacional", la cual comprende el marco conceptual de la Educación Formal y no Formal y la información pertinente sobre la Formación Profesional.
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