MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

NIVEL: MÓDULO: UNIDAD 2: Hoja de
INSAFORP/GTZ Inicial Diseño y Planificación Estudio de Información
Técnica
de la Formación Ocupaciones
MÓDULO: I Profesional Ocupacional Hoja No.
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proceso a través del cual se determina,
mediante observación y estudio, los
componentes de un trabajo específico, las
responsabilidades que implica, los
esfuerzos que requiere su desempeño, los
riesgos que conlleva, las condiciones
ambientales en que se desenvuelve, la
capacidad y los requisitos físicos y mentales
que debe reunir la persona que se asigne al
mismo.
Plan Plan para para el el APT.
APT.
a) Actividades.
- Determinar el alcance y naturaleza del
APT.
- Seleccionar y adiestrar a los analistas si
son miembros del personal de la
empresa.
- Comunicar al personal de la empresa que
se ejecutará el estudio (APT). Explicar en
qué consiste y los objetivos que se
persiguen.
- Determinar los métodos para la
obtención de la información sobre APT.
- Recopilación y verificación de los datos.
- Obtención de amplia información sobre
APT efectuados en otras empresas.
- Análisis de los datos.
- Conclusiones: clasificación de los puestos
de trabajo.
b) Métodos para la obtención de datos
(Información sobre las ocupaciones).
Observación Observación personal personal directa.
directa.
El analista observa personal y
directamente la ejecución del trabajo por
parte del trabajador; en el propio lugar
de trabajo, haciendo las anotaciones
confiables sobre lo que hace el
trabajador, cómo lo hace, con qué lo
hace, con qué precisión y frecuencia
realiza cada tarea. Asimismo anota las
herramientas y/o equipos y materiales
que utiliza y el ambiente, seguridad e
higiene del lugar de trabajo. La
observación
sigue todo el proceso del trabajo, desde
el principio hasta el final; anotando en el
formulario correspondiente todas las
• Reflexión: reuniendo a un grupo de expertos y realizando
estudio: una mesa redonda exponiendo la propia
experiencia.
• Bibliografía: consultando la documentación escrita sobre
el trabajo.
La elección de uno u otro método vendrá condicionada por
el objetivo del análisis y por el tipo de trabajo a analizar. La
utilización superpuesta de métodos redundará en una
mayor confiabilidad de los datos. En esta Unidad se utilizará
en la práctica el método de reflexión. El grupo de trabajo
funcionará como grupo de expertos que aporta sus
experiencias.
5. ESTRUCTURA DEL ANALISIS
DE PUESTOS DE TRABAJO.
5.1 El Análisis del Puesto de Trabajo comprende
tres partes importantes:
5.1.1 Identificación:
Es una delimitación completa y exacta del puesto de
trabajo: lugar físico, posición en la estructura de la
organización, dependencia funcional, cometidos y
elementos físicos.
5.1.2 Especificación:
De las características y exigencias: tiene por objeto
determinar las condiciones que rodean el trabajo, así como
las capacidades y riesgos que exige al que lo desempeña.
5.1.3 Descripción:
A efectos de la elaboración de unidades didácticas es
fundamental, partir de la fórmula relacionada con el
trabajador: “¿ qué hace, cómo lo hace, por qué o para qué
lo hace? “, obtendremos tareas, operaciones principales,
operaciones elementales y otros puntos claves.
Las operaciones principales y elementales se refieren a
partes de la tarea de distinta importancia, ya por sus
dimensiones, ya por su grado de dificultad.
Puntos claves son aquellos detalles del modo operatorio
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Manual de Formación Pedagógica de Instructores