MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

NIVEL: MÓDULO: UNIDAD I: Hoja de
INSAFORP/GTZ
Técnica
Inicial Diseño y Planificación Inducción a Información
de la Formación la formación
MÓDULO: I Profesional Ocupacional Profesional Ocupacional
Hoja No. 8
calificación. También es un proceso de
evaluación, orientación y capacitación de
discapacitados congénitos.
3.1.2 3.1.2 Modos Modos de de formación formación para para personal
personal
vinculado vinculado al al trabajo.
trabajo.
"Formación "Formación "Formación
complemen
complemen-
complemen
tación).
tación).
complementaria complementaria complementaria (o
(o
Acción de formación dirigida a
trabajadores en servicio, generalmente
adultos, para corregir sus deficiencias
profesionales para que alcancen el nivel
de desempeño requerido y propio de una
ocupación, o para brindarles aquella
formación adicional que facilite su
promoción. Este modo incluirá también lo
que en otros países se denomina como:
especialización, promoción, actualización
y otros nombres similares."
Especialización.
Especialización.
Formación avanzada que se destina a
reforzar, ampliar y profundizar los
conocimientos teóricos y prácticos
adquiridos durante la formación general
o básica. (Glosario de Términos
Escogidos OIT).
Actualización.
Actualización.
Acción destinada a poner al día los
conocimientos y las destrezas de los
trabajadores como consecuencia de los
cambios tecnológicos surgidos en la
ocupación que desempeñan.
(Terminología Básica de Formación
Profesional).
Actualización.
Actualización.
Perfeccionamiento que se da a los
participantes para poner al día sus
conocimientos y calificaciones, a fin de
facilitar su adaptación a las innovaciones
recientes ocurridas en su ocupación.
(Glosario de Términos Escogidos OIT).
Las personas que se encuentran trabajando acceden a las
instituciones de formación profesional con el propósito
general de mejorar su nivel de calificación ocupacional, ante
lo cual las instituciones han definido diversas formas
operativas de respuesta para atender a esta demanda.
Complementación.
Es una acción de capacitación destinada a trabajadores
adultos vinculados con el empleo, insuficientemente
preparados, con el propósito de corregir sus deficiencias
profesionales para que alcance el nivel de eficiencia propio
de la ocupación que desempeñan.
La formación no se realiza en un ciclo continuo, como el
aprendizaje, puesto que los trabajadores que participan en
el proceso formativo son personas ocupadas y, por lo tanto,
el programa completo se imparte por cursos o módulos de
duración variable, y con una intensidad de pocas hora
diarias después del horario de trabajo de los participantes.
La cantidad de los cursos que recibe un trabajador depende
de su grado de calificación y de las carencias que él tiene
en su trabajo real.
Especialización.
Está destinada a trabajadores que desempeñan
ocupaciones calificadas, con el propósito de capacitarlo
para que puedan desempeñar de manera eficiente una o
varias fases particulares de un proceso o actividad, para lo
cual requieren conocimientos completos y profundos de
técnicas específicas de su ocupación. Se desarrolla a través
de cursos cortos e intensivos, que muchas veces adquieren
la forma de seminarios técnicos.
Actualización.
Es semejante a la complementación, ya que con ella se
pretende poner al día los conocimientos y las destrezas de
los trabajadores como consecuencia de los cambios
tecnológicos surgidos en la ocupación que desempeñan.
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Manual de Formación Pedagógica de Instructores