08.05.2013 Views

MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

MANUAL DEL INSTRUCTOR/PARTICIPANTE - INSAFORP

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

NIVEL: MÓDULO: UNIDAD 2: Hoja de<br />

<strong>INSAFORP</strong>/GTZ Inicial Diseño y Planificación Estudio de Información<br />

Técnica<br />

de la Formación Ocupaciones<br />

MÓDULO: I Profesional Ocupacional Hoja No.<br />

11<br />

acabados. La mayoría de esas<br />

ocupaciones requieren competencias de<br />

segundo grado, tal como las define la<br />

CIUO.<br />

Las tareas desempeñadas por lo común<br />

por los oficiales, operadores y artesanos<br />

de artes mecánicas y de otros oficios<br />

incluyen las siguientes: extraer y<br />

transformar minerales sólidos; construir,<br />

mantener y reparar edificios y otras obras<br />

y estructuras; moldear, cortar y soldar<br />

metales; instalar y erigir grandes<br />

estructuras metálicas, aparejos y equipos<br />

similares; fabricar máquinas<br />

herramientas,<br />

equipos y otros artículos metálicos;<br />

ajustar diversas máquinas herramientas<br />

para uso por sus operadores o para el<br />

manejo propio; ajustar, conservar y<br />

reparar máquinas industriales, incluidos<br />

motores y vehículos, así como máquinas<br />

e instrumentos eléctricos y electrónicos y<br />

otros equipos; fabricar instrumentos de<br />

precisión, alhajas, artículos para el hogar<br />

y otros artículos de metales preciosos,<br />

piezas de cerámica, artículos de vidrio y<br />

productos similares; efectúa trabajos de<br />

artesanía; realizar trabajos de imprenta, y<br />

elaborar y procesar productos<br />

comestibles y diversos artículos hechos<br />

con madera, materias textiles, cuero y<br />

otros materiales. Sus tareas pueden<br />

incluir la supervisión de otros<br />

trabajadores.<br />

Las ocupaciones de este gran grupo se<br />

clasifican en los siguientes subgrupos<br />

principales:<br />

71 71 71 Oficiales Oficiales Oficiales y y y operarios operarios operarios de de de las las las industrias industrias<br />

industrias<br />

extractivas extractivas y y de de la la constru construcción.<br />

constru cción.<br />

72 72 72 Oficiales Oficiales y y operarios operarios de de la<br />

la<br />

metalurgia, metalurgia,<br />

construcción construcción construcción mecánica mecánica mecánica y y y afines. afines.<br />

afines.<br />

la<br />

la<br />

73 73 Mecánicos Mecánicos de de de precisión, precisión, artesanos,<br />

artesanos,<br />

operarios operarios de de las las artes<br />

artes<br />

gráficas gráficas y y afines.<br />

afines.<br />

74 74 Otros Otros oficiales, oficiales, operarios operarios y y artesanos<br />

artesanos<br />

de de artes artes mecánicas mecánicas y y de de otr otros otr os<br />

oficios.<br />

oficios.<br />

2. Se busca y determina la correspondencia<br />

de 17 ó 18 años; abarca tres, cuatro o más años y da<br />

acceso a un grado universitario, a un grado universitario<br />

superior, o a un diploma equivalente. (en el sistema de<br />

educación nacional este cuarto nivel corresponde a la<br />

educación universitaria, del 18 ó 19 años hasta 23, 24 ó<br />

25 años, que da acceso a un título universitario).<br />

"... la atribución del nivel de competencias exigido para las<br />

ocupaciones o grupos de ocupaciones en la preparación de<br />

la CIUO-88 entraña una parte de apreciación subjetiva ... "<br />

6.5 Estructura.<br />

El enfoque conceptual para realizar la CIUO-88 ha dado como<br />

____________________________________________________________<br />

Manual de Formación Pedagógica de Instructores

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!