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Reconoce y describe cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación (cómo cambia un animal desde que
nace; cómo el agua se hace vapor o hielo; cómo se transforman alimentos por la cocción o al ser mezclados; cómo se tiñen
o destiñen la tela y el papel, entre otros), empleando información que ha recopilado de diversas fuentes.
Reconoce que hay transformaciones reversibles (por ejemplo, mezcla y separación de agua y arena, cambios de agua líquida
a sólida y de nuevo a líquida) e irreversible (por ejemplo, al quemar o cocinar).
Identifica y usa medios a su alcance para obtener información (observación, registro recolección de muestras; entrevistas;
recursos escritos, de audio y video).
Comunica los resultados de experiencias realizadas.
En esta competencia se privilegia la exploración y reconocimiento del entorno, así como los primeros intentos
por establecer relaciones entre las características de los objetos y sus usos. Uno de los componentes de la
competencia es la habilidad para obtener información, registrarla e incluso para hacer entrevistas, porque
el niño requiere investigar para seguir aprendiendo.
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo
El Mundo Natural
Competencia: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de
los seres vivos y de los elementos del medio.
Aspectos específicos:
Expresa con sus propias ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales; las argumenta y las contrasta
con las de sus compañeros.
Obtiene y organiza información de diversas fuentes, que le apoya en la formulación de explicaciones.
Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural.
Es importante que se reflexione sobre los aspectos específicos de la competencia, pues en ella se desarrolla
en el alumno la habilidad para formular sus propios supuestos e ideas sobre lo que él cree que sucede en
el mundo. Lo cual requiere de un ambiente en el que no se le critique por lo que diga.
Por ello un aspecto importante a observar en el niño es la habilidad que requiere para argumentar
y contrastar con otros puntos de vista, por ello el alumno tendrá que sostener sus argumentos con
información que el mismo buscará.
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo
El Mundo Natural
Competencia: Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace
para conocerlo.
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