Texto de las ponencias en archivo PDF - Justizia eta Herri ...
Texto de las ponencias en archivo PDF - Justizia eta Herri ...
Texto de las ponencias en archivo PDF - Justizia eta Herri ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PETER TAYLOR-GOOBY<br />
que es el primer tema c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong> esta confer<strong>en</strong>cia. El otro es más colectivo y <strong>de</strong> carácter local: la <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>tralización<br />
<strong>de</strong>mocrática <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r a los ciudadanos. El término cubre una amplia gama <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>en</strong>cuestas<br />
<strong>de</strong> opinión, consultas, ejercicios <strong>de</strong> participación, repres<strong>en</strong>tación por personas que no sean abogados,<br />
jurados populares y <strong>en</strong>cuestas <strong>de</strong>liberativas hacia una <strong>de</strong>mocracia más directa (Stewart 2007, la tabla 1 ofrece<br />
un bu<strong>en</strong> esquema). Se ha <strong>de</strong>batido mucho <strong>en</strong> diversas literaturas durante los últimos años (Thompson 2008,<br />
Ryfe 2005, Stoker 2006, R<strong>en</strong>n 2008, Fishkin 2009).<br />
Estos <strong>en</strong>foques no son in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes. Los <strong>de</strong>rechos humanos y la <strong>de</strong>mocracia están unidos conceptual<br />
e históricam<strong>en</strong>te. Muchos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la Carta <strong>de</strong> Derechos Fundam<strong>en</strong>tales (2000) <strong>de</strong> la UE<br />
conciern<strong>en</strong> una mayor <strong>de</strong>mocracia, por ejemplo la libertad <strong>de</strong> expresión y reunión, o <strong>las</strong> negociaciones colectivas<br />
y toda la sección sobre <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los ciudadanos. Mucho está relacionado directam<strong>en</strong>te con <strong>las</strong><br />
prestaciones sociales, por ejemplo, <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> seguridad social, cuidados sanitarios, dignidad <strong>en</strong> la tercera<br />
edad, la primacía <strong>de</strong> <strong>las</strong> necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los niños y la libertad <strong>de</strong> educación. Sin embargo, la at<strong>en</strong>ción c<strong>en</strong>trada<br />
<strong>en</strong> el individualismo <strong>de</strong>l <strong>en</strong>foque <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos también plantea problemas, <strong>en</strong> particular<br />
don<strong>de</strong> grupos con intereses particulares y variados ejerc<strong>en</strong> liberta<strong>de</strong>s para establecer instituciones que promuevan<br />
el interés <strong>de</strong> su propio grupo fr<strong>en</strong>te a otros grupos <strong>de</strong> la sociedad. Esto es especialm<strong>en</strong>te relevante<br />
<strong>en</strong> campos como la educación y <strong>en</strong> el contexto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sigualdad creci<strong>en</strong>te y movilidad social insegura.<br />
Este artículo consi<strong>de</strong>ra la relación <strong>en</strong>tre la <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>tralización <strong>de</strong>mocrática y los <strong>en</strong>foques más individualistas<br />
y emplea el ejemplo <strong>de</strong> la educación libre <strong>de</strong> Suecia y otros lugares para ilustrar este punto. Presta especial<br />
at<strong>en</strong>ción a los actuales <strong>de</strong>bates sobre este tema <strong>en</strong> el Reino Unido que son particularm<strong>en</strong>te activos<br />
y tratan cuestiones sobre la gestión <strong>de</strong> la relación <strong>en</strong>tre la necesidad <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>er el gasto y al<br />
mismo tiempo mant<strong>en</strong>er el apoyo popular, que se aplican más g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te. Analiza el movimi<strong>en</strong>to hacia<br />
una mayor <strong>de</strong>mocratización <strong>de</strong> la gobernanza social, y continúa luego con el repaso <strong>de</strong> literaturas sobre<br />
cómo ese <strong>en</strong>foque ha llevado hacia <strong>en</strong>foques más c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> el individuo y más colectivos, cómo <strong>en</strong>caja<br />
la concepción <strong>de</strong> control directo <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> la libre educación comunitaria. Incluye material <strong>de</strong> la literatura<br />
sociopsicológica sobre comportami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> grupo que no recibe la at<strong>en</strong>ción que merece <strong>en</strong> la política<br />
social. Concluye que los <strong>de</strong>rechos humanos son necesarios para la <strong>de</strong>mocracia. Sin embargo, un simple<br />
énfasis sobre los <strong>de</strong>rechos individuales <strong>en</strong> una sociedad <strong>de</strong>sigual pue<strong>de</strong> llevar a consecu<strong>en</strong>cias que <strong>de</strong>bilit<strong>en</strong><br />
la capacidad <strong>de</strong> promocionar la solidaridad social a nivel urbano, regional o nacional, y mucho m<strong>en</strong>os<br />
contin<strong>en</strong>tal. Los <strong>de</strong>rechos humanos individuales no son una alternativa para fortalecer <strong>las</strong> instituciones<br />
<strong>de</strong>mocráticas colectivas.<br />
Democratización <strong>de</strong> la gobernanza social<br />
La <strong>de</strong>mocratización ha atraído la at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> los últimos años porque parece capaz <strong>de</strong> contribuir a los<br />
dos mayores problemas <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar social: realizar políticas <strong>de</strong> gobierno aceptables y contribuir a <strong>las</strong> presiones<br />
intransig<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> los recursos. La g<strong>en</strong>te pue<strong>de</strong> estar más predispuesta a aceptar medidas políticas <strong>en</strong><br />
<strong>las</strong> que han contribuido directam<strong>en</strong>te. El compromiso público pue<strong>de</strong> aportar nuevos recursos <strong>de</strong> proactividad,<br />
compromiso y financiami<strong>en</strong>to. Analizamos los dos <strong>en</strong>foques dominantes <strong>en</strong> política (individualismo<br />
consumista y <strong>de</strong>mocratización política) y <strong>las</strong> dos corri<strong>en</strong>tes principales <strong>de</strong>l <strong>de</strong>bate teórico: habermasiano y<br />
anglosajón. Las dos señalan la importancia <strong>de</strong>l diseño institucional, tanto <strong>en</strong> la interacción <strong>de</strong> los participantes<br />
<strong>de</strong>liberativos como <strong>en</strong> la relación <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong>liberativos con la sociedad <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral fuera <strong>de</strong>l foro<br />
<strong>de</strong>mocrático.<br />
IV Congreso Internacional <strong>de</strong> Derechos Humanos<br />
Ciudadanía y Derechos Sociales: un discurso <strong>de</strong> futuro<br />
8 ISBN: 978-84-457-3226-7