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información - Ministerio de Educación

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acci<strong>de</strong>ntes en su uso y<br />

medidas para su<br />

cuidado y conservación.<br />

- Presenta activida<strong>de</strong>s en<br />

la que propone el uso<br />

<strong>de</strong> herramientas<br />

sencillas para armar y<br />

<strong>de</strong>sarmar pequeños<br />

artefactos – inventos y<br />

juguetes.<br />

cuidado y conservación.<br />

- Proponen activida<strong>de</strong>s<br />

para que los niños y<br />

niñas utilicen<br />

herramientas para<br />

elaborar o transformar<br />

construcciones sencillas<br />

haciendo uso <strong>de</strong> apuntar a <strong>de</strong>sarrollar la<br />

<strong>información</strong> relevante, investigación,<br />

sobre los cambios que formulación <strong>de</strong><br />

se producen por la hipótesis, verificación,<br />

hormonas en el sexo registro <strong>de</strong> datos,<br />

masculino y femenino. manejo <strong>de</strong> <strong>información</strong><br />

Aplicando este relevante,<br />

conocimiento a contrastación,<br />

situaciones cotidianas. comparación,<br />

- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben elaboración <strong>de</strong><br />

propiciar que los niños y conclusiones, etc, sobre<br />

niñas juzguen, tomen el efecto <strong>de</strong><br />

una posición crítica, microorganismos y<br />

sobre los efectos <strong>de</strong>l sustancias químicas en<br />

consumo <strong>de</strong> drogas y los suelos <strong>de</strong> cultivo,<br />

tóxicos, sobre las sobre los virus y<br />

tecnologías ancestrales bacterias y su relación<br />

y mo<strong>de</strong>rnas.<br />

con las enfermeda<strong>de</strong>s,<br />

- Las activida<strong>de</strong>s sobre los cambios que<br />

proponen la se han producido en el<br />

transformación en la <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />

preparación <strong>de</strong> especies, sobre la<br />

alimentos, utilizando importancia <strong>de</strong> la<br />

insumos <strong>de</strong> la asistencia médica en el<br />

comunidad, aplicando mejoramiento <strong>de</strong> la<br />

nuevas tecnologías. calidad <strong>de</strong> vida, etc.<br />

Valorando los alimentos - Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben<br />

<strong>de</strong> su comunidad.<br />

favorecer la capacidad<br />

- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben <strong>de</strong> inferir, establecer<br />

favorecer para que los relaciones, sacar<br />

niños y niñas <strong>de</strong>n conjeturas, sobre el<br />

solución a problemas, proceso <strong>de</strong> nutrición<br />

haciendo uso <strong>de</strong> con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una<br />

nuevas tecnologías. vida saludable.<br />

- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben - Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben<br />

favorecer la aplicación propiciar que los niños y<br />

<strong>de</strong> medidas <strong>de</strong> niñas <strong>de</strong>ben evaluar la<br />

prevención sanitaria biodiversidad como una<br />

para el cuidado <strong>de</strong> riqueza <strong>de</strong>l ambiente, al<br />

animales y plantas.<br />

mismo tiempo que<br />

participa y propone<br />

campañas <strong>de</strong><br />

conservación.<br />

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 24

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