información - Ministerio de Educación
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acci<strong>de</strong>ntes en su uso y<br />
medidas para su<br />
cuidado y conservación.<br />
- Presenta activida<strong>de</strong>s en<br />
la que propone el uso<br />
<strong>de</strong> herramientas<br />
sencillas para armar y<br />
<strong>de</strong>sarmar pequeños<br />
artefactos – inventos y<br />
juguetes.<br />
cuidado y conservación.<br />
- Proponen activida<strong>de</strong>s<br />
para que los niños y<br />
niñas utilicen<br />
herramientas para<br />
elaborar o transformar<br />
construcciones sencillas<br />
haciendo uso <strong>de</strong> apuntar a <strong>de</strong>sarrollar la<br />
<strong>información</strong> relevante, investigación,<br />
sobre los cambios que formulación <strong>de</strong><br />
se producen por la hipótesis, verificación,<br />
hormonas en el sexo registro <strong>de</strong> datos,<br />
masculino y femenino. manejo <strong>de</strong> <strong>información</strong><br />
Aplicando este relevante,<br />
conocimiento a contrastación,<br />
situaciones cotidianas. comparación,<br />
- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben elaboración <strong>de</strong><br />
propiciar que los niños y conclusiones, etc, sobre<br />
niñas juzguen, tomen el efecto <strong>de</strong><br />
una posición crítica, microorganismos y<br />
sobre los efectos <strong>de</strong>l sustancias químicas en<br />
consumo <strong>de</strong> drogas y los suelos <strong>de</strong> cultivo,<br />
tóxicos, sobre las sobre los virus y<br />
tecnologías ancestrales bacterias y su relación<br />
y mo<strong>de</strong>rnas.<br />
con las enfermeda<strong>de</strong>s,<br />
- Las activida<strong>de</strong>s sobre los cambios que<br />
proponen la se han producido en el<br />
transformación en la <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />
preparación <strong>de</strong> especies, sobre la<br />
alimentos, utilizando importancia <strong>de</strong> la<br />
insumos <strong>de</strong> la asistencia médica en el<br />
comunidad, aplicando mejoramiento <strong>de</strong> la<br />
nuevas tecnologías. calidad <strong>de</strong> vida, etc.<br />
Valorando los alimentos - Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben<br />
<strong>de</strong> su comunidad.<br />
favorecer la capacidad<br />
- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben <strong>de</strong> inferir, establecer<br />
favorecer para que los relaciones, sacar<br />
niños y niñas <strong>de</strong>n conjeturas, sobre el<br />
solución a problemas, proceso <strong>de</strong> nutrición<br />
haciendo uso <strong>de</strong> con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una<br />
nuevas tecnologías. vida saludable.<br />
- Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben - Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben<br />
favorecer la aplicación propiciar que los niños y<br />
<strong>de</strong> medidas <strong>de</strong> niñas <strong>de</strong>ben evaluar la<br />
prevención sanitaria biodiversidad como una<br />
para el cuidado <strong>de</strong> riqueza <strong>de</strong>l ambiente, al<br />
animales y plantas.<br />
mismo tiempo que<br />
participa y propone<br />
campañas <strong>de</strong><br />
conservación.<br />
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 24