Observación y Práctica Docente II - Escuela Normal Superior

fácilmente en la cima –o cerca de ella- de la
escala de satisfacción en el desempeño de una
profesión.
Tampoco eran infelices todas las personas que
buscaban unos ingresos elevados. Algunas de
ellas estaban encantadas con sus carreras. Y
todo lo que tenían en común era que se
trataba de personas que realmente querían
embarcarse en una profesión por lo que iban a
hacer en ella, no sólo por las gratificaciones
extrínsecas que podrían obtener.
Comprendo la presión que sintieron muchos
de mis discípulos para embarcarse en
determinadas profesiones. Mi madre quería
que estudiara derecho y se sintió bastante
decepcionada cuando decidí doctorarme en
psicología. Cuando me gradué, me recordó
que el entonces presidente de la Rutgers
University se había doctorado en psicología y
en derecho y que se podrían hacer muchas
cosas con los dos títulos. Yo le expliqué que el
derecho no me interesaba. Después, cuando
fu admitido en Yale, me dijo que ya había
demostrado más allá de toda duda que podía
hacer psicología y que debería empezar a
pensar en mi futuro: aún no era demasiado
tarde para ir a la facultad de derecho. , le contesté.
Supongo que mi madre, en aquella ocasión,
sólo hablaba medio en serio, pero muchos
padres lo dicen en serio al 100%. Muchísimos
estudiantes a los que enseño no van a seguir
una carrera porque quieren, sino porque
sucumben a la presión de los padres, los
compañeros o la sociedad. Pueden acabar
siendo buenos en lo que hacen, pero
probablemente no acabarán siendo los
mejores o ni siquiera les gustará
especialmente lo que hacen, porque no han
encontrado una carrera que encaje tanto con
sus estilos de pensamiento como con las
presiones de la sociedad.
No sólo las carreras pueden encajar mejor o
peor con los estilos de las personas: lo mismo
ocurre cuando se elige pareja. ¿Ha observado
alguna vez el lector qué sucede cuando
alguien que es superorganizado y necesita
que todo esté en su lugar se cada con alguien
que deja las cosas por todas partes y luego no
puede encontrarlas si se trasladan o se
colocan de otra manera? ¿Os quizá el lector
haya visto o experimentado la frustración de
alguien a quien le encanta estar con otros y
que se ha casado con una persona que casi
siempre quiere estar sola? Cuando nuestros
estilos no encajan con las elecciones que
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hacemos en nuestra vida, lo acabamos
pagando y, con frecuencia, otros lo pagan
también.
4. Las personas tienen perfiles (o
pautas) de estilos y no un solo estilo.
Las personas no tienen un solo estilo, sino un
perfil de estilos. Una persona a la que le guste
ser creativa puede ser muy organizada o
totalmente desorganizada, y puede ser una
persona solitaria o alguien a quien le guste
trabajar con otros. De manera similar, las
personas organizadas pueden preferir estar
con otras o no. No existe una escala
unidimensional de estilos, igual que no existe
una escala unidimensional de aptitudes. Las
personas varían en todos los aspectos.
Tenemos la tendencia a querer ver las cosas
de una manera unidimensional. Quizá sea un
residuo de una manera de pensar de la
infancia marcada por la centración, cuando
nos fijamos en una dimensión de los objetos
excluyendo las restantes. Así, un niño de siete
años de edad creerá que si vertemos agua de
un vaso alto y delgado a otro vaso corto y
ancho, había más agua en el primer vaso
porque era más alto. El niño se fija en la
dimensión de la altura pero ignora la
dimensión de la anchura. Cuando vemos a las
personas de una manera unidimensional,
hacemos en gran medida lo mismo que el
niño. Por ejemplo, a las personas les suele
gustar etiquetar a los demás como
o , o como
o , en vez de
verlos en toda su complejidad.
También tenemos la tendencia a ver
correlaciones ilusorias. Llegamos a la
conclusión de que las personas que son una
cosa, también son otra. Por ejemplo,
podríamos suponer que las personas
políticamente conservadoras son más estrictas
en relación con la disciplina de sus hijos
porque los valores conservadores parecen
coincidir con la severidad. Esta correlación
puede existir o no, pero cuando suponemos
que sí, esencialmente caemos en la trampa
unidimensional, reduciendo dos dimensiones a
una.
Cuando se trata de los estilos, las personas
suelen hacer lo mismo. Pueden suponer, por
ejemplo, que si una persona es creativa debe
ser desordenada (u ordenada), porque las
personas creativas son desordenadas (u
ordenadas). O pueden suponer que las
personas que tienden a pensar de una manera