3 - Editorial Panamericana Inc.
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Lecturas: Conozcamos a Puerto Rico (cuento) págs. 32-47<br />
Bella es mi tierra<br />
(canción) pág. 48<br />
Cuaderno de actividades, págs. 10-16<br />
Tema: Puerto Rico, patria<br />
Conceptos/destrezas: Puerto Rico, patria, identidad, sustantivos comunes, género (masculino/femenino),<br />
uniones vocálicas (diptongos/triptongos), separación vocálica (hiatos), redacción de razones o justifi cación,<br />
oraciones declarativas, oraciones dubitativas, oraciones negativas, oraciones interrogativas, trazos inclinados i u<br />
t (movimiento con ondulación progresiva descendente), lectura de mapas<br />
Estrategias lectoras: inferencia, predicción, secuencia, resumen<br />
EDITORIAL PANAMERICANA INC.<br />
OBJETIVOS<br />
Al fi nalizar el estudio de la unidad se espera que el/la estudiante sea capaz de:<br />
HÁBITOS, VALORES Y ACTITUDES<br />
Amamos nuestro país.<br />
Identidad<br />
Cultura<br />
Mi isla soñada<br />
LECTURA<br />
• Identifi car detalles.<br />
• Inferir los sentimientos y motivaciones de los personajes.<br />
• Ordenar en secuencia.<br />
• Relacionar imagen y texto.<br />
• Aplicar las claves de lectura: semántica, sintáctica y<br />
grafo-fónica para comprender el texto global y el vocabulario<br />
nuevo.<br />
ESCRITURA<br />
• Producir un texto a partir de ideas sugeridas.<br />
• Escribir palabras y frases para expresar un mensaje en<br />
su diario.<br />
• Redactar razones para una acción.<br />
• Trazar en letra cursiva los grafemas i u t (movimiento<br />
con ondulación progresiva descendente).<br />
• Escribir palabras con diptongos, triptongos e hiatos.<br />
EXPRESIÓN ORAL Y RECEPCIÓN AUDITIVA<br />
• Reconocer las uniones vocálicas.<br />
• Expresar una opinión.<br />
• Reconocer diferencias de tono en oraciones interrogativas<br />
y declarativas.<br />
GRAMÁTICA/VOCABULARIO<br />
• Reconocer la oración como la unidad de pensamiento<br />
completo.<br />
• Identifi car oraciones interrogativas.<br />
• Identifi car oraciones declarativas (afi rmativas, dubitativas,<br />
negativas).<br />
• Construir oraciones declarativas e interrogativas.<br />
• Reconocer sustantivos comunes en femenino y masculino.<br />
EJES TRANSVERSALES<br />
Integración curricular con estudios sociales<br />
Educación para la convivencia y la paz<br />
Educación para el trabajo
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