Guía de actividades - Alfaguara Juvenil

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 1
¿CON QUIÉN TE IDENTIFICAS?
Ofrecemos una tabla en la que aparecen rasgos descriptivos de los personajes adolescentes de la
novela y sus nombres.
Pida a sus alumnos que relacionen cada descripción con el personaje adecuado y después haga que
se identifiquen con el conjunto de rasgos que mejor reflejen la propia personalidad de cada personaje.
Reflexionar sobre el contenido del texto es la destreza lectora.
A continuación los alumnos imaginarán una situación similar al Día de la Elección, descrita en la novela,
pero esta vez en la actualidad. Para participar en la «elección» deberán escribir un texto breve, de
carácter descriptivo, en el que resaltarán las características que creen que les hacen óptimos para un
oficio determinado. Como no disponemos de maestros especializados en cada profesión, será el resto
de la clase quien decida en cada caso si la descripción se adecua al oficio deseado.
Actividad 2
EL ORDEN DE LOS HECHOS
Ofrecemos a los alumnos hechos significativos de la trama, previamente desordenados para que los
ordenen cronológicamente. Tal vez sea preciso señalar que en algunos casos se trata de hechos
anteriores a la acción (retrospección).
Reflexionar sobre la forma es el objetivo.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 3
INVESTIGAMOS AL AUTOR
Proponga a los alumnos que consulten la página web de la serie www.rangersaprentice.com para
recabar información sobre John Flanagan, así como del resto de novelas que componen la saga,
aunque no todas están aún editadas en España. Aparece en ella una dirección de correo electrónico
johnflanagan@rangersaprentice.com a través de la cual tal vez puedan contactar con el autor,
escribiéndole en inglés.
Obtención de información es la destreza lectora.
Profesor/a
10
Las ruinas de Gorlan
John Flanagan