Guía de actividades - Alfaguara Juvenil

EDUCACIÓN EN VALORES
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
Actividad 1
¿SOMOS TAN DIFERENTES?
Partimos de los tres primeros capítulos de la novela en los que se establece una clara diferencia entre
las tendencias espontáneas de chicos y chicas a la hora de elegir un oficio.
Aprovechamos esta situación para preguntar a los alumnos si están de acuerdo con el contenido de un
fragmento como éste que pertenece al capítulo 2 de la novela:
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El baron Arald tenía sus habilidades en alta estima y ella era uno de sus confidentes y consejeros
cercanos. Arald solía decir que las chicas eran los mejores reclutas para el Servicio Diplomático.
Tendían a ser más sutiles que los chicos, atraídos de forma natural hacia la Escuela de Combate.
Y mientras que los chicos veían los medios físicos como el modo de solucionar problemas, se podía
confiar en que las chicas utilizarían su ingenio. (págs. 26 y 27)
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Pregunte a los alumnos si creen que el fragmento es real y por qué lo creen así.
Para completar las opiniones de los alumnos, recuérdeles que si bien chicos y chicas suelen tener sus
preferencias y actitudes bien diferenciadas, las actitudes inteligentes, valerosas ingeniosas no se
corresponden con ningún sexo, chicos y chicas pueden ser igualmente ingeniosos, valientes,
inteligentes.
Profesor/a
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Las ruinas de Gorlan
John Flanagan