Guía de actividades - Alfaguara Juvenil

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA (cont.)
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 4
VOCABULARIO MONTARAZ
Profesor/a
11
Las ruinas de Gorlan
John Flanagan
Hemos seleccionado algunas palabras relacionadas con la lucha y las armas medievales para que los
alumnos elaboren fichas explicando su significado y consultando el diccionario; también les proponemos
que busquen imágenes representativas de los objetos citados para dibujarlas en las fichas. Con ella se
elaborará un mural de «Vocabulario Montaraz».
Actividad 5
DIARIO PERSONAL
En esta actividad, deben resumir el capítulo 2 cambiando el punto de vista narrativo al del propio Will,
a modo de diario personal. Además de trabajar aspectos de los textos narrativos (el punto de vista
y la persona gramatical) pretendemos potenciar también la identificación con el personaje.
Elaboración de una interpretación.
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Actividad 6
MERCADILLO MEDIEVAL
En relación con la actividad anterior, podemos organizar con los alumnos un mercadillo medieval
en el que ofrezcan productos artesanos creados por los propios alumnos: figuritas de barro, colgantes
realizados con cuero y cuentas de colores, broches, cuadros de estaño, velas aromáticas... También
en los mercadillos existen los artistas, juglares, cuentacuentos, echadores de cartas...
Por medio de un fragmento de la novela en el que aparecen mencionados algunos oficios; motivamos a
los alumnos a preparar un mercadillo medieval en el colegio: Con la ayuda y orientación del tutor, elegir
el espacio, planificar la colocación de los puestos, los objetos que vamos a mostrar, la decoración, la
indumentaria de los vendedores etc...
Por último, preparar las invitaciones para que acudan a mirar, a comprar, a divertirse en definitiva...
todos los demás alumnos del colegio.