Tema 7. Multiplicación - Mineduc

Lanzamiento 15 min.
Práctica 15 min.
Ejercicio 15 min.
Actividades:
l M1: Instruya para que lean el problema y propongan un planteamiento. Indíqueles que verificarán con la
actividad que sigue.
l M2: Utilice sus círculos para guiar la realización de los siguientes pasos:
1. Pregunte: ¿Cuántas hojas hay?
2. Pregunte: ¿Cuántos caracoles hay en cada hoja?
3. Pregunte: ¿Cómo representamos eso con los círculos?
4. Repetir 4 veces el grupo de 3 círculos.
5. Preguntar: ¿Cuál es el planteamiento de multiplicación que podemos escribir para calcular el total de
caracoles?
Escuchar respuestas y guiar para que se escriba (4 x 3).
6. Preguntar: ¿Cómo podemos contar para hallar el resultado de la multiplicación? Escuchar respuestas
y después, guiar para que cuenten de 3 en 3.
7. Preguntar: ¿Cuál es la respuesta de la multiplicación y del problema? Escuchar respuesta y después,
escribirlas en el pizarrón.
l M3: Guiar para que las y los alumnos realicen la experiencia de M2 con sus tapitas. Indicar que escriban
el planteamiento y respuesta en su texto.
Puntos a los que debe prestar atención:
l M2: Es la primera vez que las o los alumnos utilizarán una multiplicación como planteamiento de un
problema. Guíe despacio para que se comprenda que esto se puede hacer porque una cantidad se
repite.
l M2: Asegure que relacionen cada número de la multiplicación con lo que se observa en el arreglo de
círculos y tapitas. Además que la respuesta la relacionen con el conteo total.
Actividades:
l M1: Instruya para que lean y resuelvan los problemas.
l M2: Verifique respuestas.
Puntos a los que debe prestar atención:
l M1: Indique que utilicen tapitas para representar las situaciones y comprobar resultados. Si lo cree
necesario trabajen juntos el primer problema.
l M1: Circule para evaluar y apoyar.
l M2: Permita que revisen y corrijan si hay error.
Actividades:
l M1: Instruya para que lean y resuelvan los problemas.
l M2: Verifique respuestas.
Puntos a los que debe prestar atención:
I.L. 1
I.L. 2
I.L. 1 I.L. 2
l M1: Indique que utilicen tapitas para representar las situaciones y comprobar resultados.
l M1: Circule para evaluar y apoyar.
l M2: Permita que revisen y corrijan si hay error.
Tema 7. Multiplicación (1)
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