fundamentación conceptual área de ciencias sociales - Colombia ...
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Marco Teórico <strong>de</strong> la Prueba <strong>de</strong> Ciencias Sociales<br />
Competencias Nivel<br />
Interpretar<br />
(Describir, I<strong>de</strong>ntificar,<br />
Reconocer, <strong>de</strong>ducir,<br />
inducir,Clasificar y<br />
jerarquizar elementos<br />
y factores <strong>de</strong> distintas<br />
estructuras <strong>sociales</strong>)<br />
Argumentar<br />
(Plantear causas,<br />
efectos, razones,<br />
juicios, relaciones y<br />
explicaciones, en forma<br />
contextualizada <strong>de</strong><br />
diferentes procesos y<br />
estructuras <strong>sociales</strong>)<br />
Propositiva<br />
(Capacidad predictiva<br />
y heurística) (dados<br />
hechos y ten<strong>de</strong>ncias,<br />
imaginar resultados<br />
posibles). Plantear<br />
alternativas, indicar<br />
soluciones o<br />
posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acción<br />
y <strong>de</strong> reflexión frente<br />
a distinto problemas,<br />
situaciones y fenómenos<br />
<strong>sociales</strong>)<br />
Básico<br />
Medio<br />
Alto<br />
Básico<br />
Medio<br />
Alto<br />
Básico<br />
Medio<br />
Alto<br />
Vínculos y relaciones <strong>de</strong> los actores <strong>sociales</strong> (población y sujetos) con …<br />
Espacio,territorio,<br />
ambiente y población<br />
(condiciones <strong>de</strong> la<br />
acción)<br />
32<br />
Po<strong>de</strong>r, economía,<br />
Sociedad, familia y<br />
comunidad (sistemas <strong>de</strong><br />
la acción)<br />
El tiempo y las culturas<br />
(significiones <strong>de</strong> la<br />
acción)<br />
Describe, reconoce e i<strong>de</strong>ntifica, <strong>de</strong> forma aislada, los elementos básicos que caracterizan<br />
las dinámicas <strong>sociales</strong>.<br />
Clasifica y jerarquiza elementos y factores que <strong>de</strong>finen los procesos y las estructuras<br />
<strong>sociales</strong>.<br />
Relaciona e integra elementos y factores que articulan, <strong>de</strong>limitan y regulan fenómenos,<br />
procesos y estructuras <strong>sociales</strong>.<br />
Plantea, <strong>de</strong> forma lineal y <strong>de</strong>sarticulada, causas y efectos para dar razón en torno a<br />
dinámicas <strong>sociales</strong>.<br />
Ofrece razones y principios múltiples, ya sea particulares o generales, para explicar y<br />
compren<strong>de</strong>r procesos y fenómenos <strong>sociales</strong>.<br />
Especifica y/o generaliza, contextualiza, da razones o explicaciones sobre procesos,<br />
dinámicas y estructuras <strong>sociales</strong>.<br />
Ofrece alternativas <strong>de</strong> solución asumiendo elementos <strong>sociales</strong> <strong>de</strong> forma aislada y<br />
<strong>de</strong>sarticulada.<br />
Indica soluciones o posibilida<strong>de</strong>s integrando algunos factores <strong>sociales</strong>, centrales y<br />
estructurales.<br />
Reconoce resultados posibles dadas ciertas ten<strong>de</strong>ncias. Plantea alternativas <strong>de</strong> solución<br />
o <strong>de</strong> salida confrontando o integrando múltiples elementos y factores <strong>sociales</strong>.
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