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fundamentación conceptual área de ciencias sociales - Colombia ...

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TABLA DE CONTENIDO<br />

INTRODUCCIÓN 5<br />

Presentación <strong>de</strong>l documento 5<br />

Qué significa evaluar 5<br />

Evaluación externa y currículum, una relación no biunívoca y compleja 6<br />

La evaluación externa en grado once en el continuo <strong>de</strong> evaluaciones en distintos 7<br />

grados y en la trayectoria <strong>de</strong> los exámenes<br />

PRIMERA PARTE<br />

Los contextos <strong>de</strong> las <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> contemporáneas 9<br />

Sentido y evolución <strong>de</strong> las <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> en el mundo 11<br />

Las <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> en <strong>Colombia</strong> 13<br />

Legislación y currículo en <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> 15<br />

El recorrido 15<br />

Lineamientos curriculares 15<br />

Estándares curriculares 19<br />

SEGUNDA PARTE<br />

La integración en <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong>: ¿Des<strong>de</strong> dón<strong>de</strong>? 21<br />

¿De cuál integración hablamos? 21<br />

Abejas o compartimentos estancos 22<br />

Las experiencias evaluativas en <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> en colombia:<br />

<strong>de</strong> la evaluación tradicional a la evaluación por competencias 25<br />

TERCERA PARTE<br />

El <strong>de</strong>bate sobre competencias en el <strong>área</strong> y la nueva estructura <strong>de</strong> la prueba<br />

<strong>de</strong> <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> 27<br />

El significado <strong>de</strong> las competencias y su relación con las <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> 28<br />

La nueva estructura <strong>de</strong> prueba en <strong>ciencias</strong> <strong>sociales</strong> 30

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