Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje

II. MATRIZ DE HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE
Habilidades tiC para el aprendizaje se define como:
“La capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento
así como dilemas legales, sociales y éticos en ambiente digital”.
dimensiones y sub dimensiones que componen la matriz de Habilidades tiC para
el aprendizaje son:
1. Información
la dimensión información describe las habilidades para buscar, seleccionar, evaluar
y organizar información en entornos digitales y transformar o adaptar la información
en un nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas nuevas.
por este motivo, la dimensión información se compone de dos sub dimensiones:
información como fuente e información como producto.
1.1 información como fuente: la gran cantidad de información disponible
como producto de internet y proliferación de bases de datos, hacen que las
habilidades relacionadas a encontrar y organizar la información de manera
efectiva sea crítica. esto supone que el estudiante primero comprenda y defina
claramente cuál es la necesidad de información en base a una pregunta,
problema o tarea a resolver; sepa identificar fuentes de información digitales
pertinentes y sepa buscar y seleccionar la información digital requerida en
función de la tarea a resolver. Una vez que ha encontrado la información que
busca, debe ser capaz de evaluar cuán útil y relevante es una fuente de información
digital y sus contenidos para la pregunta, problema o tarea que busca
resolver; y finalmente sepa guardar y organizar los datos o información digital
de forma eficiente para su reutilización posterior.
1.2 información como producto: esta sub-dimensión consiste en lo que el estudiante
puede hacer con la información en ambientes digitales una vez que
esta ha sido recogida y organizada. es posible transformar y desarrollar la
MATRIZ DE HABILIDADES TIC PARA EL PIE APRENDIZAJE
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