Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje

4. Tecnología
44
4.3. sAber usAr lAs tic
HAbilidAd definición
4.3.1.
dominar
aplicaciones
de
uso más
extendido
operAcionAl
4.3.1.1.
Utilizar funciones
básicas de
herramientas de
productividad.
comportAmientos observAbles en estudiAntes:
PIE MATRIZ DE PÁGINA DE HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE
General:
el estudiante domina las funciones de las herramientas de productividad
para la elaboración de material de estudio.
6to Básico:
el estudiante demuestra ser capaz de utilizar algunas funciones del
procesador de texto, planilla de cálculo, programa de presentación,
y programa de edición de imágenes, lo que se evidencia en desempeños
como:
• Utilizar, al menos, fórmulas simples, gráficos simples y lista de
datos, en una planilla de cálculo.
• Utilizar, al menos, configuración de página, formato de texto, imagen
y tablas en un procesador de texto.
• Utilizar, al menos, formato de texto e imagen y transiciones en un
programa de presentación.
2do Medio:
el estudiante demuestra ser capaz de utilizar varias funciones del procesador
de texto, planilla de cálculo, programa de presentación, y
programa de edición de imágenes, lo que se evidencia en desempeños
como:
• Utilizar, al menos, configuración de página, sangría de página,
margen de impresión, formato de texto, imagen, y tablas de un
procesador de texto.
• Utilizar, al menos, fórmulas, funciones, condicionales, gráficos
comparativos, y lista de datos de una planilla de cálculo.
• Utilizar, al menos, edición de imagen y texto, transición, inserción
y animación de objetos de un programa de presentación.
• Utilizar, al menos, edición de imagen, video o música de un programa
de edición de imagen, video o música.
Criterio de Progresión: tiene relación con la capacidad de dominar
una mayor cantidad de funciones de los programas y de tipo más
complejo.
Ejemplos de aplicaciones: procesador de textos, programa de presentaciones,
hoja de cálculos, programa de diseño de videos, dibujos o
edición de fotos.