Me perdi la presentacion - Fundación SES

Las acciones que conviene apoyar son las de la calidad:
- asistencia técnica para diseño de curriculas. Buscar contenidos pertinentes donde se
seleccionan los objetos de aprendizaje.
- formación de profesores
- inversión en infraestructura física, tecnológica,..
- asistencia para programas de evaluación de la educación
- dotación de útiles escolares.
- favorecer las comunicaciones: electricidad, conectividad Internet, etc.
- apoyo para elementos recreativas, artísticas para que no todo quede en lo cognitivo.
- programas de alfabetización
- metas del milenio
- atender población adulta, dotar de capacidades laborales.
Incidir más en los problemas locales
Atender tema jóvenes: delincuencia, desintegración familiar, salud sexual, desorientación
vocacional.
Riesgo:
no apoyar cosas que generan dependencia o gasto irreducible en el futuro o al menos que esto
podrá solucionarse.
Tiene que haber proporcionalidad entre los recursos y los problemas. Evitar que se atomicen los
recursos.
- Guillermo Runciman, Asesor del Ministerio de Educación del Perú.
Poca conciencia de lo que significa palabra deuda. Se tiene poca conciencia de que el dinero no
es nuestro, que fue prestado.
Cuando los países tienen déficit estructural no pueden endeudarse pensando que no se van a
pagar.
Menos del 15% de los niños de Perú entienden lo que lee, y el punto no es el profesor, sino la
alimentación en los primeros años
Ha habido en Perú conversión por dinero y por producto. Esto permite hacer crecer la
producción, la exportación.
Deuda - PBI hace 50% si se relaciona exportaciones se considera 300%
El criterio de análisis de la deuda habría que analizar la relación con la capacidad de pago, de
ingreso y egreso fiscal.
Debate
- Marta Arias
Prioridades en educación
- apuesta prioritaria por erradicación de la pobreza. Esto es clave en la selección por sectores
desfavorecidos y educación básica
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