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Habrá que trabajar especialmente la difusión en los medios de comunicación de
ciertos hábitos alimentarios en los que se utiliza un vocabulario que no siempre se
comprende, de noticias sobre productos que han sido manipulados con afán de
lucro, o de información sobre avances científicos que plantean problemas éticos (la
ingeniería genética) o relativos al medio ambiente. Al tratar los tecnicismos utilizados
en estos medios publicitarios para hacer más atractivo el producto, se puede incidir
en la importancia que su conocimiento aporta a la comunicación y a la visión crítica
de la realidad.
En el día a día de la convivencia en el aula, se incidirá en la importancia del cuidado
y conservación del material propio y ajeno,
- Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos
Se puede abordar este contenido transversal partiendo directamente de la lectura de
los artículos 10 y 14 de la Ley Orgánica 1/2004, dado que en ellos se protegen los
derechos de la mujer y salvaguardan la igualdad entre hombre y mujer en el ámbito
de la publicidad y de los medios de la comunicación. También se pueden utilizar las
campañas institucionales del Ministerio de Igualdad sobre los maltratadores. El
análisis de los contenidos de la prensa y de los medios de comunicación y, sobre
todo, de las páginas de contacto de algunos periódicos, servirá para tratar
simultáneamente el tema de la esclavitud y explotación de la mujer como objeto
sexual y el tema de la educación moral y cívica.
Por otra parte, la literatura es una fuente inagotable de ejemplos que constituyen un
punto de partida idóneo para abordar cuestiones relacionadas con el papel de la
mujer, su consideración social en cada época, las convenciones a las que ha estado
sujeta, las salidas laborales y vitales que se le han ofrecido, etc.
El análisis del lenguaje sexista y la utilización degradante de la imagen de la mujer
en la publicidad, en textos literarios y en la expresión verbal en general nos permitirá
abordar simultáneamente este tema y el de la educación para el consumo.
- Educación ambiental
Puede tratarse este tema a partir de la lectura de textos periodísticos, documentales,
exposiciones y presentaciones en Power Point y los comportamientos del día a día
en el aula (limpieza, reciclaje de los materiales utilizados, ruido…).
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