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<strong>Unidad</strong> 3. Guía docente<br />
HOY<br />
¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?<br />
_____________ HOY<br />
ESTÁ _____________.<br />
VENTOSO<br />
_____________ Hoy<br />
_____________<br />
está<br />
______________<br />
ventoso<br />
HOY<br />
¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?<br />
HOY _____________ ESTÁ<br />
_____________.<br />
NUBLADO<br />
_____________ Hoy<br />
_____________ está<br />
______________<br />
nublado<br />
HOY<br />
¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?<br />
HOY HACE _____________.<br />
FRÍO<br />
_____________<br />
Hoy<br />
_____________<br />
hace<br />
______________<br />
frío<br />
28.- 28.- CONTAMOS<br />
CONTAMOS<br />
El alumno con la finalidad de asociar<br />
el dígito a los elementos tendrá que<br />
dibujar en unas ocasiones la cantidad<br />
de objetos que indica el número, o bien<br />
escribirlo en función de los elementos<br />
que hay dentro del círculo.<br />
Estas actividades se pueden completar<br />
con otras que aparecen en el CD<br />
dentro del Banco de recursos del docente.<br />
Para trabajar el tiempo atmosférico proponemos<br />
que el docente comience presentando<br />
de forma oral la pregunta ¿Qué<br />
tiempo hace hoy? Para dar respuesta se<br />
mostrarán los distintos pictogramas que<br />
hacen referencia a distintos tiempos atmosféricos.<br />
El alumno los irá repitiendo<br />
después del docente o de un compañero-tutor,<br />
realizándolo con la pronunciación<br />
correcta.<br />
Como actividad proponemos que el<br />
alumno a partir de la pregunta ¿Qué tiempo<br />
hace hoy? complete, dibuje o escriba<br />
lo que falta. Si tiene alguan duda puede<br />
ayudarse del cuadro “PARA NO OLVI-<br />
DAR”.<br />
28.- 28.- CONTAMOS<br />
CONTAMOS<br />
Dibuja el número de elementos o pon el número<br />
según corresponda.<br />
10<br />
14<br />
13<br />
12<br />
15<br />
11
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