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10.- 10.- LA LA COMA COMA<br />
COMA<br />
Presentamos una serie de frases<br />
para que el alumno coloque la coma en<br />
el lugar correspondiente. Se las puede<br />
leer el maestro o un compañero, según<br />
el nivel que presente el alumno.<br />
11.- 11.- EL EL EL INFINITIVO<br />
INFINITIVO<br />
Escribe el infinitivo de estos verbos.<br />
- queremos ____________ querer - tengo ______________<br />
tener<br />
- vivía ____________ vivir - escribe ______________<br />
escribir<br />
- llamas ____________ llamar - dibujan ______________<br />
dibujar<br />
- escucháis ____________ escuchar - estamos ______________<br />
estar<br />
12.- 12.- 12.- REPASAMOS REPASAMOS “AYER- AYER-<br />
HOY-MAÑANA<br />
HOY-MAÑANA”<br />
HOY-MAÑANA<br />
HOY-MAÑANA<br />
Utilizando los días de la semana se le<br />
pide al alumno que responda a las preguntas<br />
¿Qué día es hoy? ¿Qué día fue ayer?<br />
y ¿Qué día será mañana? para responder<br />
13.- 13.- SUMAMOS<br />
SUMAMOS<br />
Completa los elementos que faltan, cuenta los objetos<br />
que hay y realiza las siguientes sumas, dibujando los<br />
elementos que salen en total.<br />
+ =<br />
5 4<br />
+ =<br />
8 4<br />
+ =<br />
9<br />
12<br />
12<br />
7 7 14<br />
14<br />
10.- 10.- LA LA COMA<br />
COMA<br />
<strong>Unidad</strong> 3. La familia de María<br />
Escribe la coma en el lugar que corresponde:<br />
- Mi papá tiene un suegro, una suegra, un cuñado,<br />
una cuñada, un sobrino y una sobrina.<br />
- En el colegio hay una pista de baloncesto , un campo<br />
de fútbol , un gimnasio , un aula de música , y dos<br />
aseos.<br />
- En mi estuche tengo un lápiz , rotuladores , una goma,<br />
un sacapuntas y una regla.<br />
11.- 11.- EL EL INFINITIVO<br />
INFINITIVO<br />
El alumno tiene que escribir el infinitivo<br />
de los verbos que se presentan. Repasamos<br />
verbos de esta unidad y de las anteriores.<br />
12.- 12.- REPASAMOS REPASAMOS “AYER AYER AYER/HOY<br />
AYER HOY HOY HOY/MAÑANA<br />
HOY MAÑANA<br />
MAÑANA”<br />
MAÑANA<br />
Utilizando los días de la semana contesta a las<br />
siguientes preguntas, pensando que hoy es lunes.<br />
- ¿Qué día fue ? Ayer fue ____________.<br />
domingo<br />
- ¿Qué día es HOY ? Hoy es ____________.<br />
lunes<br />
- ¿Qué día será ? Mañana será ________. martes<br />
a las preguntas, al alumno se le dice como<br />
ayuda que “Hoy es Lunes”.<br />
13.- 13.- 13.- SUMAMOS<br />
SUMAMOS<br />
Presentamos una serie de grupos de<br />
elementos para realizar sumas de manera<br />
manipulativa. Proponemos que primero se<br />
realicen con elementos del aula para luego<br />
realizar las propuestas en el libro.<br />
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