Unidad 3 (PDF,6,6Mb)

51.- 51.- DETERMINANTES DETERMINANTES POSE-
POSE-
SIVOS SIVOS
SIVOS
Repasando los determinantes posesivos
proponemos que el alumno transforme los
referidos a una persona a los determinantes
referidos a varias personas o al revés.
Si los alumnos dudan al hacer la actividad
se pueden dirigir a la actividad 38 de
presentación de los determinantes posesivos
y recordar como se utilizan cuando nos
referimos a un solo poseedor o a varios
poseedores.
52.- 52.- “R” SUAVE SUAVE y y “R” FUER-
FUER-
TE
TE
52.- 52.- R R suave suave y y R R fuerte
fuerte
PARA PARA PARA NO NO OLVIDAR
OLVIDAR...
OLVIDAR ...
El sonido de la R suave se escribe con una sola r.
El sonido de la R fuerte se escribe:
- con una r al principio de palabras: rosa, rojo.
- con dos rr si va entre vocales: pizarra,
Marruecos.
- con una r detrás de n, l, s: enredo, alrededor,
Israel.
Completa con “R” o “RR” las palabras según corresponda
HE____MANO R ___OJO R NOSOT___OS R
___OSA R QUE___E___ R R BO____ADOR RR
53.- 53.- 53.- LA LA COMA COMA
COMA
Comenzamos definiendo la coma en un
cuadro “PARA NO OLVIDAR” y que le servirá
posteriormente para realizar la actividad.
En ella presentamos una serie de oraciones
en las cuales el alumno tiene que
colocar la coma según corresponda. Para
facilitar la comprensión de las oraciones,
incluimos vocabulario ya trabajado.
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51.- 51.- DETERMINANTES DETERMINANTES POSESIVOS
POSESIVOS
Unidad 3. La familia de María
Cambia el determinante posesivo según sea una
persona o varias.
Mi hijo Nuestro hijo.
Tu primo __________ Vuestro __________ primo
Vuestros abuelos __________ Tus __________ abuelos
Nuestros cuñados __________ Mis __________ cuñados
Su tía __________ Sus __________ tías
Mi suegra __________ Nuestra __________ suegra
Si en alguna ocasión dudas y no sabes como
hacerlo puedes ayudarte de la actividad nº 38.
Una vez trabajados los sonidos de la
/r/ y la /r/ en la presentación de cada una de
sus letras “R” y la “RR” respectivamente presentamos
cuando tiene que escribir el alumno
una u otra. Para ello, a través de un cuadro
“PARA NO OLVIDAR”, hacemos dicha
distinción.
Como actividad el alumno tiene que
completar una serie de palabras escribiendo
las letras “r” o “rr”.
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53.- 53.- 53.- LA LA COMA COMA
COMA
PARA PARA PARA NO NO OLVIDAR
OLVIDAR
OLVIDAR...
OLVIDAR ...
La coma (,) es un signo de puntuación, que al
leer indica una pausa.
Se coloca entre las palabras que forman una serie,
aunque detrás de la última palabra se escribe una
“yyyyy”.
Pon la coma (,) o la “y” en las siguientes oraciones
donde corresponda. Copia las oraciones debajo.
En mi casa viven mi papá, mi mamá, mi hermano y
el bebé.
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En mi clase hay libros, libretas, sillas, mesas y una
pizarra.
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Los días de la semana son: lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado y domingo.
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