Plan de Estudios - Facultad de Ingeniería - Universidad Autónoma ...

Maestría en Ingeniería
Facultad de Ingeniería - UADY
El CA ha desarrollado múltiples proyectos de investigación y vinculación. Con el
sector público destacan los realizados para: Ciencia Básica CONACYT, Fondos
Mixtos (FOMIX) Yucatán, FOMIX Campeche, Coordinación Metropolitana de Yucatán
(COMEY), Administración Portuaria Integral, Secretaría de Obras Públicas del
Estado y Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente; sobresaliendo en
particular el proyecto de diagnóstico ambiental del área del ex basurero de Mérida,
para recuperarla y construir el Centro de Rehabilitación Infantil Teletón – Yucatán y
otras instalaciones similares. Con el sector privado destacan los realizados para
SETASA, Grupo Tavistock y ALIBIO.
3.2.4.2 Ingeniería de la Construcción
A casi treinta años de haber iniciado la Maestría en Construcción, se ha alcanzado
una identidad como programa de posgrado nacional de vanguardia en su área. La
actividad de investigación inicia en 1982 desarrollando trabajos sobre la aplicación
del Método de la Ruta Crítica para la Planeación y Control de Proyectos con apoyo
computacional.
Actualmente el CA de Ingeniería de la Construcción está conformado por 8
profesores (4 con doctorado y 4 con maestría), 7 tienen Perfil PROMEP. Este CA
tiene el nivel de “consolidado” ante el PROMEP. Los académicos que colaboran en la
Maestría en Ingeniería opción Construcción mantienen una estrecha relación con
instituciones académicas nacionales, tales como el Instituto Tecnológico de
Chetumal y la Universidad Autónoma Metropolitana. En el contexto internacional las
relaciones más frecuentes se han dado con el Instituto Tecnológico de Georgia, el
Instituto Politécnico de Worcester y la Universidad de Texas A&M. Este CA está
desarrollando un Proyecto de Investigación en red con la Universidad Autónoma
Metropolitana y el Instituto Politécnico de Worcester, bajo el financiamiento del
PROMEP. Adicionalmente, muchos de los egresados de este plan de estudios han
sido responsables de poner en marcha otros planes de estudio de posgrado similares
en el nivel nacional, pudiéndose mencionar los existentes en los Institutos
Tecnológicos de Oaxaca, Durango, Chetumal y La Paz.
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Aprobado por el Consejo Universitario el 31 de agosto de 2010 16