Documento del Informe 2005-2007 - Facultad de Estudios ...

3.1 Aspectos técnicos
Ya que el agua en los ecosistemas y su manejo fue considerada una de las variables
centrales del macro-proyecto “Manejo de Ecosistemas y Desarrollo Humano”, resulta
natural que en todas las regiones seleccionadas por el macro-proyecto se trabajara en
torno al concepto de cuenca. Sin embargo, de nuestra discusión anterior se desprende
que, en las tres rutas de actividad expuestas, la contribución universitaria al manejo
sustentable de los ecosistemas debía extenderse a otras escalas espaciales. En esta
primera fase del macro-proyecto, en función de las preferencias y formación de los
investigadores y de los recursos reales con que contó el proyecto, se privilegiaron las
escalas organizativas inferiores: familia, comunidad, municipio y región. En las cuatro
cuencas seleccionadas, se buscó crear capacidades humanas universitarias para:
1. Conocer el funcionamiento de los ecosistemas de las cuencas y la dinámica de
sus poblaciones ecológicas relevantes.
2. Formar una visión de las cuencas que incluyera la situación y los potenciales de
los recursos naturales entre todos los sectores en el área.
3. Orientar las decisiones sobre la utilización de los espacios y recursos naturales
hacia la sustentabilidad.
4. Orientar políticas, programas, gasto público y privado para lograr cambios
estructurales en las formas de ocupación y uso del territorio.
5. Monitorear los procesos de manejo de ecosistemas emprendidos por todos los
sectores.
6. Apoyar el mejoramiento de los ecosistemas y servicios que prestan.
De especial importancia fueron las actividades de impulso a la gestión ambiental
comunitaria, entendida como el conjunto de actividades que las comunidades
desarrollan para manejar sus ecosistemas, como la mejor vía para compatibilizar la
demanda social con la oferta ambiental e institucional para la conservación y manejo
sostenible de los ecosistemas y su biodiversidad. En varios casos se buscó potenciar las
capacidades locales apoyándolas y fortaleciendo la organización y el interés local en el
tema; ampliar el alcance, perspectivas y horizonte de las iniciativas puntuales de uso de
especies de la vida silvestre y su hábitat; apoyar el manejo ejemplar del agua de las
comunidades; impulsar actividades de ordenamiento ambiental con el propósito de más
largo plazo de crear un Programa Integral de Manejo de Paisajes Diversificados y
Multifuncionales.
3.2 El papel de la UNAM en la administración de los campos de cooperación y
conflicto
Al intervenir en el manejo sustentable de los ecosistemas y cuencas hidrográficas, los
equipos de investigación y gestión del macro-proyecto “Manejo de Ecosistemas y
Desarrollo Humano” de la UNAM se han convertido en nuevos actores de complejos
campos de interacción económica, política y social. En estos campos otros actores
mantienen relaciones complejas, que se clasifican en cooperativas (se espera que haya
ganadores pero no perdedores), indiferentes o conflictivas (se espera que haya
ganadores y perdedores), y por sus diferentes grados de intensidad.
Es un error suponer que los equipos de la UNAM deben en todos los casos establecer, o
ayudar a establecer, relaciones cooperativas y mitigar las relaciones conflictivas.
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