En Apoyo al Comportamiento Positivo - PBIS

Curriculum Estudiante Sección 2
V. Práctica Grupal (Parte 1)
Divida el curso en grupos de dos estudiantes
Pida a los estudiantes que practiquen la señal “parar”, así como también
responder a otro estudiante que aplica a ellos la señal “parar”
Estudiantes deben turnarse para ser la víctima y el autor de
conducta problemática (bullying)
Estudiantes deben practicar en primer lugar una situación para
una conducta problema (bullying) determinada
Una vez que los estudiantes hayan completado la primera práctica,
se les puede permitir que practiquen una situación que hayan
enfrentado personalmente
Algunas situaciones posibles que se puede practicar:
• Juan le dice algo grosero a Sandra
• José le quita a Mario la pelota con que este último
está jugando
Después de 5 minutos, junte a todo el curso; analice y discuta preguntas o
comentarios que surgieron durante la práctica
VI. Práctica Grupal (Parte 2)
Recuerde brevemente a los estudiantes qué deberían esperar que los
adultos respondieran cuando se informa acerca de una conducta
problemática (bullying)
Cuando los estudiantes informan una conducta problema (bullying)
a un adulto:
1. Adultos le agradecerán por acercarse a ellos
2. Le preguntarán cuál es el problema
3. Le preguntarán si el estudiante dijo “para”
4. Le preguntarán si el estudiante se “alejó” con tranquilidad
5. Harán una demostración práctica de Parar/Alejarse/Informar
BP-PBS Curriculum Estudiante 2-3