En Apoyo al Comportamiento Positivo - PBIS

Supervisión del Comportamiento Sección 6
• El personal de la escuela debe recordar a los estudiantes que alejarse elimina
el reforzamiento de la conducta problema (bullying)
• Enseñe a los estudiantes que se apoyen entre sí cuando apliquen la respuesta
apropiada
III.
Informar: dar a conocer el problema a un adulto
Aun cuando los estudiantes utilicen “parar” y se “alejen” del problema, algunas
veces los otros estudiantes continuarán con su conducta inapropiada hacia
ellos. Cuando eso suceda, los estudiantes afectados deben “informar” a un
adulto
Practique el modelado de la técnica “informar”, que los estudiantes deben
aplicar cuando ellos sean víctima de conductas problemáticas (bullying) de
manera continuada, o cuando ellos vean que otros estudiantes son víctima, de
manera continuada, de conductas problemáticas (bullying)
Asegúrese de analizar y explicar la diferencia entre “informar” y contar
chismes o chismorrear.
"Informar” significa que usted ha tratado de resolver el problema, y ha
utilizado los pasos “parar” y “alejarse”:
¿Pidió usted “parar”?
¿Se “alejó” usted?
Chismorrear es cuando usted no ha utilizado los pasos “parar” y “alejarse”
antes de “informar” a un adulto
Chismorrear es cuando su propósito es poner en problemas a otra persona
Es importante destacar que si algún estudiante se encuentra en riesgo, los pasos
“parar” y “alejarse” deben pasarse por alto, y el incidente debe ser informado de
inmediato
BP-PBS Supervisión del Comportamiento 6-3