En Apoyo al Comportamiento Positivo - PBIS
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Supervisión del <strong>Comportamiento</strong> Sección 6<br />
Habilidades de Responsabilidad Soci<strong>al</strong> (Parar/Alejarse/Informar)<br />
Es muy importante que todo el person<strong>al</strong> de la escuela (directivos, docentes,<br />
administrativos, servicios) estén familiarizados con la respuesta de 3 pasos. La<br />
práctica debe incluir, <strong>al</strong> menos, 3 ejemplos correctos y, <strong>al</strong> menos, 2 ejemplos no<br />
correctos (cuando no aplicar la respuesta de 3 pasos)<br />
I. La Señ<strong>al</strong> Parar<br />
La manera en que la señ<strong>al</strong> Parar debería verse y escucharse<br />
Un gesto firme de mano<br />
Mirar a los ojos<br />
Voz clara<br />
Practique el modelado de la señ<strong>al</strong> Parar con estudiantes que son víctima de<br />
conductas problemáticas (bullying), o cuando ellos ven que otros estudiantes<br />
son víctima de conductas problemáticas (bullying)<br />
II.<br />
Alejarse<br />
Algunas veces, aun cuando un estudiante le dice a otro que “pare”, la conducta<br />
problema (bullying) continuará. Cuando ésto ocurre, el estudiante debe<br />
“<strong>al</strong>ejarse” de la conducta problema (bullying)<br />
Practique el modelado de la señ<strong>al</strong> Alejarse cuando los estudiantes son víctima,<br />
de manera continuada, de conductas problemáticas (bullying), o cuando ellos<br />
vean que otros estudiantes son víctima, de manera continuada, de conductas<br />
problemáticas (bullying)<br />
BP-PBS Supervisión del <strong>Comportamiento</strong> 6-2
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