En Apoyo al Comportamiento Positivo - PBIS

Seguimiento Docente Sección 7
Programa de Prevención de Bullying
En Apoyo al Comportamiento Positivo
Seguimiento Docente – Sección 7
1. Introducción
2. Encuesta de efectividad del Programa BP-PBS
3. Diagrama de flujo de toma de decisiones del BP-PBS
Introducción
Ninguna intervención es perfecta, de manera que es clave que se realicen evaluaciones
durante el proceso para determinar la efectividad de la intervención. De esta manera se
garantiza la adaptación del programa y una toma de decisiones correcta, lo cual puede
mejorar notablemente los resultados potenciales para estudiantes y docentes. Dentro de
esta sección de seguimiento docente el Programa BP-PBS proporciona un cuestionario
para el personal de la escuela así como un diagrama de flujo de toma de decisiones. El
cuestionario puede ser completado semanal o mensualmente, o dos veces al año por
todos los docentes o por el equipo encargado de aplicar el Programa BP-PBS. Esto
dependerá de las necesidades del establecimiento y las preocupaciones acerca de las
conductas de bullying fuera de la sala de clases. El cuestionario es fácil de responder, y
contiene solamente 6 preguntas que se contestan en una escala de 1 a 5. Además, cada
pregunta está relacionada directamente al diagrama de flujo de toma de decisiones. El
diagrama de flujo destaca las adaptaciones que pueden hacerse en el programa en base a
las respuestas entregadas en el cuestionario. Igualmente, muy simple de seguir, el
diagrama de flujo puede ayudar en decisiones significativas que impacten fuertemente los
resultados del Programa BP-PBS.
BP-PBS Seguimiento Docente 7-1